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让爱国主义深深扎根青少年心中

第一篇：让爱国主义深深扎根青少年心中让爱国主义深深扎根青少年心中共青团湖北省委2009年第8期——文化建设爱国主义是民族凝聚力和向心力的源泉。青少年是祖国的未来、民族的希望，承担着实现中华民族伟大复兴的历史重任。在广大青少年中大力开展爱国主义教育活动，引导青少年高扬爱国主义旗帜、弘扬爱国主义精神，是推进中国特色社会主义事业的需要，是促进青少年一代健康成长的需要。中国青年素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。特别是五四运动以来，广大青年在党的领导下，高举爱国主义伟大旗帜，始终以国家富强、民族振兴、人民幸福为己任，与祖国同呼吸、共命运，同发展、共奋进，用自己的青春、智慧和汗水，在革命、建设和改革的伟大进程中，创造了无愧于党和人民，无愧于时代的辉煌业绩。爱国主义具有与本民族历史发展同步前进、与时代主题相吻合的特征，在社会的不同阶段、不同时期有着不同的具体内涵。“在当代中国，青年一代发扬爱国主义，就是要坚持爱国主义与社会主义的高度统一，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的信念，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。”胡锦涛总书记这一精辟论断，深刻阐明了爱国主义精神的时代内涵，明确指出了当代青年的责任与使命，同时也为青少年爱国主义教育指明了方向。引导广大青少年坚定中国特色社会主义共同理想。最核心的是要把坚持爱国主义、社会主义和党的领导三者有机统一起来，引导青少年坚定跟党走中国特色社会主义道路。要用中国特色社会主义理论体系武装头脑，帮助青少年深刻理解六个与社会主义核心价值体系建设密切相关的重大问题（即“六个为什么”），深刻理解是历史和人民选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，深刻理解只有中国共产党、只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义,深刻认识到在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴，是爱国主义最深刻的时代内涵和最本质的时代要求，进一步坚定中国特色社会主义共同理想。引导广大青少年全面认识国情和省情。要紧密联系新中国60年的奋斗历程、辉煌成就和宝贵经验，从历史和现实、理论和实践、成就和经验相结合的高度，引导广大青少年充分了解新中国成立60周年特别是改革开放30年的辉煌成就，全面认识我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段和仍然是一个发展中国家的实际，正确看待我国改革发展过程中的矛盾和问题；要结合省情教育，帮助广大青少年系统了解我省经济、社会、文化、人口、资源等方面的历史与现状，了解我省现代化建设的目标、步骤和宏伟前景，使青少年爱国主义教育扎根在现实的土壤中。引导广大青少年传承民族精神和时代精神。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，具有强大的社会凝聚力和社会整合功能。要通过中国历史教育和优秀传统文化教育，不断增强青少年的民族自尊心、自信心和自豪感。结合改革开放和现代化建设实践，培养青少年的改革创新意识和能力，引导青少年坚持把改革创新与脚踏实地结合起来，坚持把个人成就和社会责任结合起来，自觉将炽热的爱国情感转化为刻苦学习、勤奋工作的实际行动，进一步融入报效祖国、建设家乡的火热实践。在广大青少年中深入开展爱国主义教育，是引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的一项战略举措。面对新阶段社会思想深刻变化、青年思想更加活跃的现状，共青团组织必须紧密结合时代要求和青少年特点，不断创新爱国主义教育的方式、方法和载体，切实增强爱国主义教育的时效性和针对性。一是突出主体性，注重自我教育。尊重青少年的主体地位，发挥青少年的能动作用，是确保爱国主义教育效果的重要前提。要坚持引导青年与尊重青年相结合的原则，充分尊重青年的主体地位，结合本地经济社会发展实际，开展多种形式的教育活动，使爱国主义教育符合青年情、富有青年味、贴近青年心。要充分调动青少年的积极性、主动性、创造性，鼓励青少年创造性地自主开展活动，让青年在自觉参与的过程中实现自我教育、自我提高。二是突出层次性，注重分类引导。对中小学生，重在发挥体验教育的作用，通过歌曲传唱、诗文颂读、绘画展览、主题队日等方式，培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情；对大学生，注重运用历史的、现实的、逻辑的方法进行有效引导，强化理性分析，坚定他们跟党走中国特色社会主义道路的理想信念；对企业青年，着重引导他们把个人成长与企业发展和国家建设的目标结合起来，爱岗敬业，诚实守信，弘扬职业文明；对进城务工青年，要着重引导他们学习党的政策，学习就业技能，培养文明观念和创业精神；对农村青年，要着重引导他们学习党的农村政策，增强科技