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议论文复习教学案（推荐）

第一篇：议论文复习教学案（推荐）初三语文议论文复习教学案《语文课程标准》中提出了对阅读简单的议论文的要求：“区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”【知识网络】一、议论文的概念议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。二、议论文的文体特点议论文是一种文体特征非常鲜明的文章。它重在以理服人，内容上理论性强，语言上概括性强，结构上条理性强。三、议论文的要素论点、论据、论证是议论文的三要素。论点：议论文的作者对所论问题的见解和主张。论据：用来证明论点的理由和根据，一般分为事实论据和道理论据。事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。论证：是运用论据证明论点的过程，即运用判断、推理、归纳、综合等思维形式证明观点。它一是揭示论点与论据的关系，二是运用了论证方法。四、议论文的论证方法议论文的论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。1.举例论证：也叫做例证法，就是用典型事例来证明论点的方法。它能增强论述的力量，使文章富有说服力。2.道理论证：指运用道理论据证明论点。因为引用的内容具有权威性，所以这种论证方法有很强的论证力量。其特殊作用是：具有权威性、科学性，使论证有力，具有说服力。3.比喻论证：指论证的语句采用了比喻这种修辞手法，就是用比喻来说明道理的方法。它可以使深奥抽象的道理讲得通俗形象，容易被人接受。4.对比论证：是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。运用这种方法进行论证正确错误分明，是非曲直明确，给人以深刻的印象。五、议论文的结构议论文的结构一般分为提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）三部分。其中本论部分的论证结构是指几个论据（或分论点）之间的关系。六、议论文的语言特点议论文的论证语言具有准确性和严密性的特点。为了更好地论证道理、阐述观点，论证的语言要求准确、严密：一方面，态度要明朗，不能含糊其辞、模棱两可；另一方面，语言要概括简洁，生动感人。七、常见题型答题技巧指导1、识别或提炼中心论点、分论点：（１）、论点出现的形式和位置论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括（2）、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。（3）、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。2、分析论据与论点的关系：答题方式：本文（段）的论点是，这里所列举的属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，„„3、根据短文提出的观点补充举例：（１）、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。（２）、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。（３）、格式：人物＋事例＋简短评价4、仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的一个观点：（１）、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。（２）、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。5、辨识论证方法，分析其作用：１、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。２、答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了„„（论点），显得„„（好处）。6、语句作用、含义分析：（1）、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密„„再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育„„（2）、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。（3）、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。7、评价文段的观点（需阐述理由）：回答这样的问题，需要弄清楚原文的结构、材料、观点之间的关系。回答时一定要有所分析、概括，切忌一抄了事。8、议论文阅读中的开放性试题近几年议论文阅读中，开放性试题呈上升趋势。此类题与现实生活联系紧密，题型多样