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计算机组装与维护课程教案1

第一篇：计算机组装与维护课程教案1计算机组装与维护【周序】：第4周【课题】：计算机系统概述【教学目标】：知识目标：了解计算机系统的组成。思想目标：了解《计算机组装与维护》这门课程的学习方法和学习本门课程的意义，提高学习兴趣。能力目标：对计算机的软硬件系统组成有个大体上的了解。【教学重点】：计算机硬件系统组成【教学难点】：计算机硬件系统和软件系统两者间的关系【课时】：2课时【教学环境】：多媒体教室【教学方法】：讲授法【教学内容】：随着计算机应用的普及，无论是计算机专业人员，还是普通的计算机用户，在工作还是生活中，都迫切需要掌握计算机相关的硬件知识及基本的计算机维护技能，而这门课的学习，正好迎合了我们的需要。由于计算机本身的质量问题和用户操作不当，计算机经常会出现各种各样的故障，通过这门课的学习，可以帮助我们选购高质量、稳定可靠的微机，以及在使用中可以顺利解决一些常见故障。这门作为计算机相关专业的入门级课程，学起来非常轻松，学习的关键是把教材里的知识结合到实际应用中，即能加深印象又能提高学习兴趣。另外，由于当前计算机硬件的更新速度极快，我们还不能仅限于书本里的知识，还要注意平时多上互联网和浏览计算机硬件报刊杂志，以获取最新的计算机硬件咨讯，开阔视野。1.1现代计算机的分类1、服务器、2、工作站、3、台式机、4、便携机、5、手持机1.2计算机系统的组成1.2.1计算机系统概述1.硬件系统:硬件系统是指构成计算机系统的物理实体，主要由各种电子部件和机电装置组成。硬件系统的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下完成数据输入、数据处理和输出结果等任务。2.软件系统:软件系统是指为计算机运行提供服务的各种计算机程序和全部技术资料。软件系统的任务是保证计算机硬件的功能得以充分发挥，并为用户提供一个直观、方便的工作环境。3.二者关系:计算机硬件是构成计算机系统的物质基础，而计算机软件是计算机系统的灵魂，二者相辅相成，缺一不可。1.2.2计算机硬件系统组成（冯·诺依曼结构）1.控制器2.运算器3.存储器4.输入设备5.输出设备1.3微型计算机的硬件组成【课堂小结】：通过这两堂课的学习，我们初步了解了计算机硬件系统的组成，并且了解到一个完整的计算机系统应该是由硬件系统和软件系统两部分构成的，两者密不可分。【作业布置】：简述计算机的硬件系统组成。第二篇：计算机组装与维护课程教案8计算机组装与维护【周序】：第8周【课题】：内存储器【教学目标】：知识目标：内存储器的分类、常见DDR内存储器的技术指标及物理结构。思想目标：从本章内存储器的学习联系到第一章所介绍到的计算机存储系统层次结构图，加深对内存在计算机中作用的理解。能力目标：能辨别各种常见内存及分清它们的技术参数、兼容性。【教学重点】：内存储器的分类及内存的物理结构【教学难点】：内存经历过几次更新换代，其标准互不兼容，以及与主板的兼容性问题。【课时】：2课时【教学环境】：多媒体教室，一根SDRAM内存【教学方法】：讲授法【教学内容】：计算机的工作过程就是在程序的控制下对数据信息进行加工处理的过程。因此，计算机中必须有存放程序和数据的元器件，这个元器件就是人们所说的存储器，它是计算机的重要组成部分。存储器分为内存储器（简称内存）和外存储器（简称外存）。内存储器由半导体芯片组成，依赖于电来维持信息的保存状态。下面我们将具体学习有关内存储器的知识。4.1内存储器内存储器是CPU可直接进行访问的存储器。内存作为计算机硬件的必要组成部分之一，其地位越来越重要，内存的容量与性能也已成为衡量微机整体性能的一个决定性因素。4.1.1内存的分类1.按内存的用途分类⑴主存储器（MainMemory）⑵高速缓冲存储器Cache⑶显示存储器2.按内存储器的工作原理分类（1）ROMROM是只能读取，不能随意修改或删除内容的一种存储器，其中的内容也不会因为掉电而丢失。ROM主要用来存放固定不变的控制计算机系统的程序和参数表，也用于存放常驻内存的监控程序和部分引导程序。根据ROM中的信息存储方法，可把ROM分为以下几类:①普通ROM或称掩膜ROM②一次可编程只读存储器PROM（ProgrammingROM）③多次改写可擦除可编程只读存储器(EPROM,EEPROM,FlashMemory)（2）RAMRAM就是平常所说的内存。RAM只能用于暂时存放程序和数据，一旦关闭电源或发生断电，其中的数据就会丢失。1）SRAM（StaticRAM，静态随机存储器）2）DRAM（DynamicRAM，动态随机存储器）第三篇：计算机组装与维护课程教案18计算机组装与维护【周序】：第15周【课题】：打印机【教学目标】：知识目标：了解打印机的基本知识。思想目标：认识主要的常用输出设备。能力目标：为以