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让你们的青春无悔

第一篇：让你们的青春无悔大家好，非常荣幸能代表初三全体老师为同学们备战中考加油打气。此时此刻，我的心情格外激动，十年前，我也和大家今天一样站在这里，聆听老师的谆谆教诲。借此机会我要向我的老师的说声感谢！是他们的勤奋成就了我。三年前，我和大家一起怀着自己的梦想与目标走进自己的母校。在这朝夕相处的三年里你们让我渐渐走向成熟。我曾经和老师开玩笑说你们这些人是我们这些刚走上讲台老师的试验品。但今天我要对你们说，对于这场实验，我是倾尽心血，无时无刻不在思考，怎样才能提高自己，给你们正确的引导。我自认为是最熟悉你们的老师。上周我在多媒体教室监考时，我意外的发现了一个惊人事实，全场32名学生，仅有四名个我叫不出名字。此刻放眼望去，你们曾经的每次过错，每次进步，每张灿烂的笑脸，都浮现在我的眼前。所以我对你们有一种特殊的情感。我今天要大家讲话的标题是在青春的舞台走过，留下我们拼搏的身影青春是一个证明自己、实现自我的机会，现在，这个机会已经到来！中考是人生的道路上关键的第一步，走好了这一步，我们才有资本去追求自己精彩的人生。在青春的天空里，我们不允许留下遗憾和后悔！在青春这张寄往未来的贺卡上，我们要以勤奋为笔，信心为纸，绘画属于我们的未来！首先，我要告诉大家读书的重要性。现在这个知识信息化时代，我们肚子里没点墨水真的不行，而部分学生现状真的让我担忧。讲两则事例，有位家长到学校要他孩子写份保证书给我，儿子在写的时候，爸爸在旁边看着，他迟到的“迟”字不会写，他爸爸教他说先写个尺子的“尺”，再写个走之底。最后他这个字是在他爸爸的帮助下拼凑而成。第二件事是有两个学生爬围墙出校门被查出来，我要他们写事情经过，其中有一位写我和某某一起抓出去了，他要表达的意思是爬出去了。把“抓”当成“爬”。这两件事告诉我们一句话，没文化，真可怕。（我讲这两件事不是要取笑他们，相反是要激励他们，并告诉大家为自己读书，对自己负责，在这个凭学历论能力的时代，多读点书总是有用的。）其次就讲在最后的60天里我们要做到哪几点第一点收心中考临近，我们有部分同学到现在为止还没有把他当一回事，我列举几个现象你们看自己是否躺枪：带手机到教室上课玩，到寝室晚上熬夜玩，周末进网吧通宵玩游戏，早上第一节课就到教室睡觉的，整天精神萎靡，但提到手机游戏就滔滔不绝。我下课时间在学校走动经常听到学生说着这样两句话（人在塔在、长枪一战）我想也只有我能听懂你们的专业术语了，我建议大家这个时候了不妨改一改（人在书在、中考一战）。其实你们每一个人都渴望成为别人眼中那个优秀的榜样，都想被老师表扬，可以自豪的拿着自己的成绩单和亲朋好友分享。只要你从现在开始悬崖勒马，把玩野的心收一收，把你玩手机，打游戏的时间节省下来看书复习你也可以十分优秀。第二点信心（积极的心理暗示）中考不单单是知识的较量，更重要的是心态的较量我们有部分同学对自己没信心，总是在想我成绩一般，考高中希望不大，我不是读书的料，我就把初中读完就算了吧。这样想是完全错误的。伟大诗人李白说过：天生我才必有用。著名的教师董宇也经常对他的学生说：有些事连你自己都不相信你可以做到，那么你永远做不到。（讲到这里跟大家解释下尽管我知道自己要成为著名的老师难如登天，但我想告诉大家我们都需要信心）有一个著名的死刑犯的实验。一个被判了死刑的犯人，在执行死刑的时让他躺在床上，双眼用布蒙上，双手双脚被捆住。一切准备就绪之后，实验人员用钝器在他的动脉上假意地用力割一下，并说你的动脉已经被割开。然后，模仿血流入进盆中的声音。声音由快到慢，由急到缓，直到停止。结果这个死刑犯死了，我想大家也知道，死刑犯不是因血流尽而死的，是强大的心理暗示作用给“吓死”的。通过这个实验，告诉大家，也许你现在成绩不那么理想，但只要你坚信自己是优秀的，时时刻刻给自己以积极的心理暗示，你就会越学越进步，越学越有劲，形成良性循环。第三点恒心（坚持到底，永不言弃）荀子在劝学中说，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂；如果我们把三年初中生活比作一次三千米的长跑，那么现在已经是跑过了最后一个弯道，距离终点只有百米之遥.越到最后关头，我们越要坚持，坚持就是胜利。如何坚持我给大家两点建议;第一，要确立奋斗目标，比如你想考哪所高中，你的每一门科要考多少分数。所谓目标产生动力，动力催促我们走向成功。目标的确立必须符合每个人的实际，合适的目标会使我信心倍增，干劲更足。第二，分解目标。心理学家说过：生活中很多人做事会半途而废，往往不是因为难度太大，而是觉得离成功太遥远。有一位马拉松冠军介绍经验时说：“每次比赛前，我都要乘车把比赛线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，„„这样一直画到终点。比赛开始后，我就以百米的速度向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的