设计题目--某综合大学校园绿地设计.docx

设计题目--某综合大学校园绿地设计

第一篇：设计题目--某综合大学校园绿地设计一、设计题目：某综合大学校园绿地设计二、任务要求：1、地点及概况：用地位于南方某城市大学校园内，绿地四周是道路围绕，夹在两栋教学楼之间，绿地北边是能容纳2000人的体育馆。（地形示意图如下）；2、规划要求：①原地形有两棵树木需要保留（近路的是雪松，近体育馆的是香樟）;②原地形大小、形状不得改变，路面不得被占用。三、设计要求：1、设计要体现校园环境的总体要求和大学校园的特点，做到与周围环境和谐、统一；2、考虑为学生提供一个可读、可学、可玩、可赏的室外空间环境。要注意开放公共空间和私密空间的搭配，尽量使景观视线层次变化丰富、多样，乔、灌、草合理搭配，植物种类不得少于10种；3、绿地内部可设置一些雕塑、石桌椅等公共设施；4、该空地位于两栋教学楼之间，人流量很大，故要考虑地被草坪要耐践踏，另外要求设计方案切实可行，可大胆创新，但不可异想天开。四、设计指导1、结合学校的环境要求，设计中突出其文化的气息和氛围；2、要考虑学生对室外空间的需求，满足其对读书、交谈、聚会（小型活动、英语角）等不同室外活动的要求，做到私密空间和公共空间的合理布置，搭配合理（可考虑使用室外小舞台或聚会大草坪）；3、绿地内道路布置不可过宽，一般不超过1.2M，满足两人并肩通过即可，合理布置小路和主路的连接口，此外整个绿地规划应突出自然特点，道路宜曲不宜直；4、种植植物应尽量使用数量多、易成活，能放映地方特点的乡土植物，突出地域景观特点，观叶、观花、落叶、常绿植物搭配比例合理；5、绿化植物最终应满足形、色、味多方面的景观需求；6、放映学校特点或代表学校精神的环境景观小品，如某学科著名人物的雕塑，或是表现某一学科特点的小品（如建筑学）。五、图纸要求：1、总平面布置图（1：100）⑴标明道路、小品、植物种类名称及出入口的位置；⑶简要设计说明（对设计构思的说明，对环境空间的分析，字数不得少于150字）。2、平面效果图对绿地平面图进行上色。第二篇：综合设计题目-2013一、综合设计题目:1、制作演示文稿为介绍“我的大学生活”，至少包括20张幻灯片。自己选择合适的版式，合适的图片，音乐只能插入3M大小以内的文件。2、制作内容包括5个部分：1)我的大学校园：可以填加本大学学校情况介绍，风景介绍等。2)丰富的大学生活：可以介绍大学里自己看到或参与了的各种团队活动，包括专业和文艺活动都可以。3)我的专业：可以介绍自己专业情况，喜欢的专业，喜欢的课，喜欢的老师等。4)我的公共计算机学习：介绍“大学计算机基础”学到的内容，难点或者感兴趣的东西等。5)其他：比如自己的兴趣爱好或者毕业后的规划等。3、评分标准：1)制作内容包含了以上3个部分，同时达到15张幻灯片，为60分。2)制作内容包含了以上5个部分，同时达到20张幻灯片，为80分。3)制作内容包含了以上5个部分，同时达到20张幻灯片，添加了音乐、动画、超链接、幻灯片切换为90分。二、实验报告的填写情况：1.报告一至报告三依次填写”windows基本操作”、“word基本操作”、“excel基本操作”的内容，具体填写实验中遇到的难点问题。2.报告四是综合实验，不需要填写内容，只需将综合设计PPT打印出来钉在报告册后面即可。打印内容使用一般的A4纸张，黑白打印即可，但要求内容能看清楚。三、提交时间1.请在5月31日前将实验报告册和综合设计PPT电子文档统一交给负责人（班长或学习委员）。2.PPT电子文档名字以自己的“学院缩写+班级+学号+姓名”命名，不用额外建文件夹。第三篇：大学校园绿地景观设计调研陕西师范大学新校区校园局部景观调研报告一、调研目的通过选取陕西师范大学新校区校园景观空间作为调研对象，培养认识校园景观设计、熟悉常用植物、了解景观分区及各分区中的常用园林植物，培养观察、研究、表达能力，增强在园林植物配置与设计对人的使用方面的认识，巩固校园景观设计课程学习的成果。二、调研目的地陕西师范大学新校区校园教学楼中庭景观三、调研时间：2013.11.14四、调研结果一：基地概况调研基地位于陕西师大学新校区西南教学楼，由教学楼所围合的两块中庭。基地北端为物理学院教学楼，西为材料学院，南为4#试验楼，东为化工学院；中部为中庭景观。周围被校园道路环绕，楼东面主要用于停车，楼西侧运动场，南北均是绿地；二：目标群体与潜在使用者的行为特征该景观区的目标群体主要是本校学生，其次是学校的教职工及服务人员，潜在使用者是校外参观者和参加考试或招聘的人员。校园中的基本行为可以分为“个体行为”和“集体行为”，具有规律性、多样性、集体性和私密性等典型特征。三：功能分析该场地的功能主要包括以下几点：（1）视觉功能它是校园景观所承担的第一大功能，也是这块绿地最主要的功能。是同学们进入教室前