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诗歌情感

第一篇：诗歌情感不同的题材能够反映不同的主题古代诗歌常见的主题有：忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、昔盛今衰、沧海桑田的变化等。古代诗歌常见的题材有以下几种①送别诗例：（送元二使安西》（王维）、《别董大》（高适）、《赠汪伦》（李白）。特征（意象）：柳、酒、歌、船、长亭、短亭、灞桥、南浦等。表现要点：离情别恨、深情厚谊、激励劝勉。依依不舍的留恋情深意长的勉励坦诚心志的告白②爱情诗例：（蝶恋花》（柳永）、《鹊桥仙》（秦观）、《一剪梅》（李清照）、（无题》（李商隐）。特征（意象）：青鸟、鸿雁、鸳鸯、桃花、红豆等。表现要点：绵思念、款款深情。③哲理诗例：《题西林壁》（苏轼）、《观书有感》（朱熹）等。特征：深沉浑厚、意象鲜活、议理较多。表现要点：从现象到本质，反映一定的人生哲理。④边塞诗（建功报国）例：《白雪歌送武判官归京》（岑参）、《凉州词》（王之涣）、出塞》（王昌龄）等。特征（意象）：玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。表现要点：边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡念亲、同情将士、批驳统治者。建功立业的渴望，保家卫国的决心（积极的）山河沦丧的痛苦，年华消逝、壮志难酬、报国无门的悲叹（消极的）⑤田园山水诗例：《过故人庄》（孟浩然）、《山居秋暝》（王维）等。特征（意象）：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等。表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀等。热爱大自然，寄情山水田园的悠闲（归隐）对现实不满（愁苦类意象）渴望避世隐逸（被贬）⑥行旅诗例：《宿建德江》（孟浩然）、《春夜洛城闻笛》（李白）等。特征（意象）：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、长蓬等表现要点：旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天涯、归期遥遥、孤独彷徨、思乡念亲。⑦咏史诗（怀古诗）例：《怀古迹）（杜甫）、《题乌江亭）（杜牧）等。特征：古迹、古人。表现要点：借古讽（喻、伤）今、盛衰无常、物是人非、壮志未酬等昔盛今衰的感慨；借古讽今的情怀⑧咏物诗例：《蝉》（虞世南）、《咏柳》（贺知章）等。特征（意象）：松、竹、梅、菊、蝉等。表现要点：托物言志，以所托物象的本质特征，寄寓诗人的情怀。高洁志向的表达⑨其他题材一一闺怨诗、题画诗、爱国诗等思乡怀人：羁旅愁思思念亲友闺中怀人被贬：仕途失意，孤寂苦闷豁达的人生态度，与民同乐，洒脱的人生态度忧国伤时：揭露统治者的昏庸腐朽同情人民疾苦对国家民族命运的担忧第二篇：诗歌情感汇总2011年高考语文试题分类汇编——诗歌鉴赏（全国新课标卷）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8—9题。春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）答：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。（全国大纲卷）12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。关河令周邦彦①秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！【注】①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。答案：作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。解析：答出心情的，给2分；能简析表现的，给3分。（山东卷）14.阅读下面这首唐诗，回答问题。咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具有满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡薄清高，任性自然的情怀。（广东卷）10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）【答案】在作者眼中，早春显然是一年中