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诗歌欣赏领悟（大全）

第一篇：诗歌欣赏领悟（大全）故乡的木樨花开得正艳，乡愁在没有你的夜晚也如火如荼，那么多人看不懂。你的隐遁，我的缄默，带上书本，在春暖的日子与你去流浪，如果没有一室灯火可温暖潮湿的爱情。如果相忘于江湖是最后的结局，请你告诉我，你早已不爱我，反复纠缠的记忆。在睁眼闭眼间木然流逝，而从冰封挣脱的悲伤，吞噬着奄奄一息的倔强，我再看不见你心疼的眼神，你也听不见我心碎的落地声，请不要让我崩溃。我不想清醒数着回忆从前的你我，我只想岁月可待回首，待白雪纷飞，你我也能携手共白头。离开我，我只想知道，缘起缘落，你是否早已看透，世间烦忧，你是否抛之脑后。夜风冷冷，发出的呜呜，仿佛也是可怜我这一夜的心颤，没有实现的重逢，没有归期的远方，你说，没有你，哪里是天长地久。我们是否都领悟得太迟，爱与被爱，我们同样恐惧得到与失去，你我都还在掂量，都想掏尽彼此仅存的一点慰藉。都想防御某天突然而降的破碎，我想是我错了，我忽略了爱情的本性，我高估了自己的智商，后来，我一遍一遍听领悟。听到月光漫上窗台，听到乡愁如水凉，请你告诉我，你是否早已不爱我。第二篇：诗歌欣赏诗歌鉴赏【复习策略】◆古诗鉴赏表述程式这首诗采用了(表达方式,修辞手法,表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想,感情,起到了(某某)作用.◆表达方式:叙述,描写,抒情,议论.(说明)◆修辞手法:比喻,比拟,夸张,对偶,排比,反复等.◆表现手法：象征,衬托,对比,想象,联想,照应,借景抒情,寓情于景,托物言志等.◆意象:作品中具体的人,物,景等.◆思想感情:迷恋,忧愁,惆怅,寂寞,伤感,孤独,烦闷,恬淡,闲适,欢乐,仰慕,激愤,坚守节操,忧国忧民等.◆作用:深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等.注意:答案必须有针对性,指向性.一定要问什么,答什么,要什么,给什么.必须结合原诗内容,词语作答,不能空洞的阐述概念.【设题类型】一、鉴赏诗歌形象(一)人物形象:包括诗中人物,自我抒情主人公的形象.主要分析人物性格,品质,心态,情感,思想,必须结合诗句来谈.(二)物象:分析景物特征,由景物暗示人物内心和思想.借物抒怀,托物言志.客观存在着的事物,景色及至活生生的人,一旦笼于人的笔下,就成为具体可感的艺术形象.1、豪放洒脱的形象：李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”(《将进酒》),表现了他淡于富贵,傲视圣贤的思想,也反映了李白傲岸不羁,豪放自负的性格.2、忧国忧民,青衫泪沾的形象：杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱对外欢颜.……吾庐独受冻死亦足”(《茅屋为秋风所破歌》),诗人并不仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,其忧国忧民的精神可见一斑;白居易的“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”(《瑟琶行》),着一“泣”字与“湿”字大大拓宽了诗的意境.3、归隐田园,钟情山水的形象：陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意欲辩已忘言”(《饮酒》),写的就是悠游自在的隐居生活,说明诗人安贫乐道的思想;王维的“故人具鸡黍,邀我至田家……待到重阳日,还来就菊花”(《过故人庄》),诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场面,像一幅田园风景画,使人见了,乐而忘返.4、爱民人才的形象：龚自珍的“我劝天公重抖搂,不拘一格降人才”(《己亥杂诗》),其对人才的渴求,毫无遮拦地表现在字里行间.5、儿女情长的形象：李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》),诗歌写了暮春时节与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意,表达的是对忠贞不渝的爱情的歌颂.二、鉴赏艺术手法1表现手法:借景抒情,寓情于景,托物言志,象征,衬托,对比,想象,联想,反衬,烘托,托物起兴,美景衬哀情,渲染,虚实结合.2抒情手法:直抒胸臆,间接抒情,借景抒情,寓情于景.3描写方法:(按不同分类标准)1)正面描写,侧面描写.2)虚写,实写.3)动态描写,静态描写.(动静结合,以静衬动)4)景物(环境)描写作用:渲染气氛,烘托人物心情,为抒情做铺垫,奠定感情基调,情景相生,美景衬哀情动作描写语言描写4修辞手法:夸张,比喻,比拟(拟人,拟物),排比,对偶5诗歌分类：(不同分类标准)按表现手法分类:浪漫主义:想象,夸张,语言华美,一般表现对理想的追求或对现实的不满和逃避.现实主义:写实,对现实的直接反映,按内容分:边塞诗:杀敌报国,建功立业,语言豪迈壮阔.田园诗:表现田园生活的安逸,闲适.送别诗:表现和友人的惜别之情,或对友人,对自己的劝勉.怀古诗:借古讽今.咏物诗:托物言志,借物抒情.羁旅诗:思乡念亲.6语言风格：诗歌的语言有:(1)平实质朴其特点是选用确切的字眼直接陈述,或用白描,不加修饰,显得真切深刻,平易近人.哪贾岛的《访隐者不遇》:“松下问童子,言师采药去