诗歌朗诵比赛活动方案[定稿].docx

诗歌朗诵比赛活动方案[定稿]

第一篇：诗歌朗诵比赛活动方案[定稿]《感恩从小开始，让爱温暖彼此》诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。二、比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。三、参赛对象：全校学生四、报名方式：以班级为单位组织报名，各班级上报2部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。五、比赛时间及地点：1、比赛时间：11月26日（周四）下午三、四节。2、比赛地点：教学楼前六、参与人员主持人：刘敏玉、何晓浩评委：开校长、沈老师、张慧、肖炎森、闫妍、蒋娟、刘娜、邢静、计分：无双、李振拍照：马晗会场秩序维持：班主任、其他语文老师（为了本次活动的公平公正班主任和语文老师维持好本班级纪律、不参加评分。）七、评分标准：本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：（一）朗诵内容10%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。（二）字音30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。（三）配乐10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。（四）技巧30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。（五）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。（六）脱稿10％：全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，团体奖2名，鼓励奖4名。少先大队部2015、11、14第二篇：诗歌朗诵比赛活动方案蒙城建筑工业中等专业学校2017诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的：华夏文明源远流长，诗歌更是我们文化历史上的一个值得骄傲和自豪的文化遗产，结合近期推广普通话的号召，特举行本次诗歌朗诵比赛，以达成活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活的活动目标。二、活动时间：2017年9月28日16:40。三、活动地点：阶梯教室。四、活动范围：2017届高一年级组全体学生。五、参赛要求：1、所选比赛内容要健康向上，富有文采，古体、现代均可。要求充分展现学生的良好精神风貌，可进行原创。2、参赛选手需仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。3、参赛选手必须使用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定的朗诵效果。4、参赛采取抽签为序。5、参赛以班级为单位，每个班级仅有一个参赛名额，不限单人或团队。6、每个作品朗诵时间应控制在3分钟以内。六、奖项安排及设置：一等奖3名：荣誉证书1个。二等奖6名：荣誉证书1个。三等奖18名：荣誉证书1个。七、人员分工及安排：1、参赛人员选拔及作品指导：高一年级组全体语文教师。2、申请比赛场地及比赛奖品：朱红艳。3、比赛现场安排：主持人：葛小源丶霍永祥计分员：张晨旭、成若彤摄影师：张利光评委组：杨芳、牛怀慧、王瑞真、曹雪燕、吕文玲、蔡孙丽八、活动流程：1、准备工作：（1）各语文教师在班级内宣读活动方案，确保每位学生知晓。（2）以班级为单位选出参赛人员与参赛作品，并于抽签前报至朱红艳处。（3）参赛者需自行提供朗诵诗稿（A4纸打印版）。2、比赛流程：（1）主持人致辞。（2）由评委组代表宣读评分标准。（3）参赛选手进行简单的自我介绍并进行朗诵。（4）由评委组打分，并对选手表现进行点评。（5）由计分员统计分数并由主持人宣布结果。（6）颁奖仪式。九、评选办法：1、评分采用十分制，评委打分可精确到小数点后一位。2、计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均值作为最终分数。3、评分细则：（1）作品内容：共1分。A.作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。1.0分（2）衣着神态：共1分。A.参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。0.5分B.精神饱满，姿态得体大方，举止自然。0.5分（3）表达效果：共8分。A.吐字清晰，普通话标准，声音洪亮。2.0分B.感情饱满真挚，能通过表情变化反映诗歌内涵。1.0分C.能正确把握诗歌内容与节奏。2.0分D.掌握朗诵技巧，富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。2.0分E.附加分，可酌情给分。1.0分高一语文组2017年9月25日附件：2017诗歌朗诵评分表作品内容衣着神态序号（1.0分）（1.0分）表达效果普通话人物表情诗歌节奏朗诵技巧附加分（2.0分）（1.0分）(2.0分）（2.0分）（1.0分）第三篇：诗