设计与消费心理学课程教学大纲（精选五篇）.docx

设计与消费心理学课程教学大纲（精选五篇）

第一篇：设计与消费心理学课程教学大纲《设计与消费心理学》课程教学大纲一、课程性质和目标课程的性质：设计心理学是一门与社会主义市场经济直接接轨的应用心理学课程，既有对消费者心理的理论分析。又有结合设计的具体操作，是工业设计专业的必修课。课程的目标：要求学生基本掌握设计与消费者的行为规律，使其设计的产品符合消费者的要求和购买动机，符合消费者的生理。心理特征。达到人——产品——环境三者的匹配。符合商品市场的经济规律。实现产品的适销对路，尽快使自己设计的产品通过市场兑现其价值，获取较高的经济效益和社会效益。二、先修课程或知识1）本专业基础课程2）普通心理学3）市场营销学三、教学内容基本要求（32学时3.2学分）1）绪论（设计心理学的对象。意义和方法）2）消费者的需要、动机、态度3）消费者心理的微观、宏观分析4）企业设计与顾客心理5）广告设计与消费心理6）产品设计与消费心理7）商标设计与消费心理8）包装装潢设计与消费心理9）环境设计与消费心理四、实践性环节基本要求1）用头脑风暴法罗列一消费品的消费理由2）市场调查问卷设计3）广告效果的消费心理五、课程考核要求考试六、主要参考书目1）《消费心理学》高云鹏著科学出版社2）《设计与消费心理》李彬彬著中国轻工业出版社3）《消费者心理学》左宪棠主编经济管理出版社七、其它说明第二篇：消费心理学教学大纲《消费心理学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：消费心理学(ConsumerPsychology)课程类别：必修课学时：64学分：2二、教学目的及要求通过本课程的学习，让学生掌握消费心理学的基本理论知识，洞悉消费者心理活动的基本过程及心理特征，培养学生分析问题和解决问题的能力。三、教学内容主要内容共十二章，共计64学时：第一章，绪论（4学时）；学习目的与要求：本章重点阐述消费心理学的研究对象、学科形成和发展过程，以及对消费心理的研究方法等。通过对本章内容的学习，学员应该在明确消费心理学研究对象的基础上，对消费心理学课程的基本内容有初步认识，在学习中要注重把握消费心理学的理论性和实用性。教学内容：1、心理学是研究人的心理现象的科学2、消费心理学的研究对象3、消费心理学的研究内容4、消费心理研究时期5、消费心理学的产生和应用时期6、消费心理学的成熟、发展时期7、消费心理学研究的基本原则8、消费心理学的研究方法教学重点：消费心理学的研究对象和研究内容。第二章，消费者心理活动的基本过程（6学时）；学习目的与要求：通过对本章内容的学习，学员应该从分析消费者心理现象出发，了解消费者心理活动的认识过程、情感过程以及意志过程，掌握这些心理活动的特征及其与消费者行为的关系。教学内容：1、感觉过程的心理活动2、情绪、情感的概念,类型,外部表现3、意志与意志的特征4、消费者意志过程的实现5、消费者意志品质的基本特征教学重点：感觉、知觉、想象、思维、情绪、情感、意志的含义、特征及对购买行为的影响。第三章，消费者的购买决策（4学时）；学习目的与要求：通过对本章内容的学习，学员应该掌握消费者购买决策的心理过程；全面了解消费者心理形成和购买行为的过程。教学内容：1、消费者购买决策概述2、消费者决策过程教学重点：需要的定义及特征；购买决策的概念及类型。第四章，个性心理因素对消费行为的影响（4学时）；学习目的与要求：通过对本章内容的学习，学员应该了解和掌握个性及个性心理对消费行为的影响，进一步了解消费者气质、性格、能力等个性心理特征，并分析这些心理特征与消费行为的关系。教学内容：1、消费者个性的基本特征2、消费者的气质3、购买活动中的消费者气质类型4、性格的含义及其形成5、性格的特征6、消费者能力的类型7、兴趣概述和消费者的兴趣教学重点：个性的含义及特征；气质、性格、能力、兴趣的含义及特征。第五章，群体与社会阶层对消费心理的影响（4学时）；学习目的与要求：通过对本章内容的学习，学员应该了解消费者群体对消费心理的一般影响，在此基础上掌握家庭和其他主要群体消费心理和消费行为的基本特征，了解消费群体规范、消费习俗对消费心理与行为的影响作用，掌握如何针对不同群体特征制定相应的营销策略。教学内容：1、消费者群体的概念与分类2、消费者群体对消费心理的影响3、决定消费者群体影响力的因素4、家庭消费的基本特征5、家庭决策方式与家庭消费心理6、少年儿童群体的消费心理与行为7、青年群体的消费心理与行为8、中车群体的消费心理与行为9、老年群体的消费心理与行为10、女性消费心理与行为教学重点：决定消费者群体影响力的因素；家庭生命周期与家庭消费；少年儿童群体、青年群体、女性消费群体的心理与行为。第六章，社会环境因素对消费心理的影响（4学时）；学习目的与要求：通过对本章内容的学习，学员应该了解:政治因素对消费心理的影响,