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话题作文审题立意妙法

第一篇：话题作文审题立意妙法作文审题立意妙法——之.四步审题法考场上，可以把审题的思路分为四步;找、析、辨、提(1)找——找材料的诸要素。教师要引导学生从所给材料中提取最能反映主旨的要点。由于高中作文较为复杂，材料要点往往不只一个，具有一定的迷惑性，所以审题的第一步，先得找准要素.例如一片树叶，在空中与一只鸟并排飞着。“瞧，我能像你一样飞啦!”树叶十分得意地对鸟儿说着.一会儿，风停了，鸟仍在飞着.而树叶却一头跌入了下面的河里。步骤：审题时，同学们要先把这则材料阅读一遍，做到读懂、读全，准确领会材料内容.然后，找到材料的关键语句——一要累，以把握材料的精髓，分析这个材料，要抓住：一.鸟和树叶齐飞;二、风停了，鸟仍在飞着，而树叶却落下来.(2)析一对材料要点的因果进行分析。这一步，学生应采用因果联想的方法对原材料进行由果推因或由因推果的思考.这一思维过程，实际上包括丁这样两步：一是找结果，二是找原因.这种思考为后面的提出观点做了准备。例如上面的这则材料，我们可以这样思考：为什么风停了，鸟仍在飞，而树叶却落下来?进而，要求同学们分析原因：一是鸟儿能飞因为它具有飞的本领，二是树叶跌落是因为它不具有飞的本领，而只是依赖外部条件.(3)辨——分辨材料间的关系。学生应辨析材料主要内容之间的关系.从这则材料采看，应明确：鸟之所以能够飞是因为它具有飞的条件(内部条件)，而树叶不能飞是因为它没有这种条件，只凭外部条件(外因)是不能取得成功的，由此可见，这则材料讲的是内因和外因的关系.(4)提——提出中心论点。这一步是根据(2)由果推因，进一步推导出其中的“理”的过程.这个“理”，可以说就是作文的中心论点.(当然，有时推导出来的“理’不止一个，要选出最适于自己论述的一个)根据前面的分析，我们知道这则材料谈的是内固外因的关系问题，因此推出的论点为：①事物的发展取决于内因。②人要依靠自己的力量，才能成功。③只有自身具有能力方可实现理想.第二篇：话题作文如何审题、立意。王强一、教学设想：通过学生的自主写作，自由表达的方式来体现学生的语文综合素养和创造力。学生在作文备考中普遍遇到这样的问题：1、话题作文如何审题、立意。2、话题作文如何选材。以上两点，学生在作文时，普遍存在模糊认识，所以很有必要通过作文指导来解决。这节作文课以一道作文题为例，指导学生正确选材，引导学生通过联想、想象，学习正确、恰当的选材和多角度立意。二、教学目标1、指导学生多角度立意。2、指导学生进行选材。3、培养良好的写作习惯。三、学习重点、难点：学习列写作提纲。四、学习方法：引导、合作、自主练习。五、课时安排：一课时六、教具：多媒体七、教学过程：一、故事导入在湖南一个风景如画的校园里，有一位23岁的男生，每天早上都骑着自行车，把一个10多岁的小女孩送到城东小学上学，晚上再接回到自己的住处。而他们就住在男生宿舍下的楼梯间里。那位小女孩跟这位男生并没有血缘关系，只是这位男生的父亲捡来的一个弃婴。由于父亲犯有间歇性精神病，病情时好时坏，母亲又离家出走，这位捡来的妹妹，就由他一手带大。从他读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经整整12年了。师：你们猜他是谁？师：对，他就是被评为2005十大感动中国人物之一洪战辉。师；听了他的事迹你有什么感觉呢？引出课题：感动（幻灯片）作文：感动中国人物的评选揭晓，当选人物，大都是普通人。它告诉我们，只有一颗高尚的心灵，有为他人，为民族、为国家奉献的精神，即使再平凡的人，也可以做出令人感动的事情来。请以“感动”为话题写一篇作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于600字。二、激发体验，浅谈感受师：在社会生活中，人是感性的动物，七情六欲，喜怒哀乐。让我们打开记忆的闸门，用鼠标搜索一下，最让你感动的是什么？师提示：可以是人或事，情或景；可以是伟人壮举，也可以是平凡小事；可以是你看到的、听到的，也可以是你亲身经历的。先同桌互说抽生说，师提示归纳。•你是否在喧闹的人群里感到过孤独？你是否在日记里控诉过这世界的冷漠？你是否曾以为没什么能让你流泪？你是否真的寻找过让你感动的人和事？！总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。谁曾经让你的心灵怦然一动，谁曾经让你的泪水盈满眼眶„我们可以从哪里去找写作素材呢？三、图片展示，引起共鸣师：老师也看到一些很让人感动的事，想跟同学们一起分享。1、找社会中的典型材料①邰丽华真情语录：千手观音是非常善良的一个菩萨，她伸出一千只手去帮助世界上所有有困难的人们。同样，我们就是因为得到全社会给予我们的关爱，因此我们也会伸出一千双手去感谢所有给予我们帮助的人“感动中国”颁奖词：从不幸的谷底到艺术的高