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诗歌型材料作文的审题立意（最终五篇）

第一篇：诗歌型材料作文的审题立意每个人都是社会的人，每个社会都是人的社会，观察思考，成为真正有思想的人。定州中学高二语文学案班级_______姓名___________制作邢建军时间________审核____________诗歌型材料作文的审题立意【学习目标】1.掌握诗歌型材料作文的审题立意方法，结合示例进行分析。2.能够准确快速确定诗歌材料的立意。【自学内容】诗歌型材料作文是材料作文中的一种。因诗歌的概括性和多义性，而呈现出作文审题立意的难度。如何引导应对这类作文题，思路是“读”“联”“悟”。阅读下面一首诗，根据要求作文没有不下台的演员/也没有不散场的观众鼓掌一百零一次/还是有一百零二次的落幕走吧，雨点在无声飘落/泥土并不是它的墓园只有长长的路是真实的/快乐地、热情地、认真地走吧读完此诗，你一定有很多联想，请就诗中某一方面的话语内容，写一篇文章。要求：①立意自定。②文体（诗歌和剧本除外）不限。③题目自拟。④不少于800字。首先是“读”，读懂诗，是写好诗歌型材料作文的基础与关键。一抓意象，二抓含蓄的词句。从这首诗来说，诗人选了这样一些意象：“演员”“观众”“雨点”“泥土”和“路”，这些意象在诗歌中传达些什么呢？“演员”“观众”传达的是任何事物总有它的结束。“雨点”“泥土”传达的是新生活的开始。“路”传达的是走真实的、实在的人生之路。这首诗总体上来说，意思显豁，只有一句表达较为含蓄，这就是“雨点在无声的飘落，泥土并不是它的墓园”，值得深究。从字面上讲，诗人想表达雨点的归宿并非只是掉进泥土，它可幻化成晶莹的露珠，迷蒙的雾气，绚烂的彩虹。这一句的深意是，人生没有结束，可以有灿烂的开始。所以有了诗末的“快乐”。接着是“联”即联想。联想不仅有助于对诗歌深意的把握，而且有助于我们审题立意以至行文构思。回到诗中来，我们会发现，诗人写的不是剧院，也不是描写自然界，而是概括生活，概括人生，是对人生的观照。“演员”和“观众”不过是人的两种身份，要么尽情地在人生的舞台上展示，要么作生活的旁观者，这样的行为都有个尽头：前者有辉煌的荣耀，也会有黯淡的失落。后者有艳羡的悒郁，更有奋起的激越。人生落幕的时候就是辉煌的开始，我们所能做的，就是立足当下，把握现实人生，不断地向前，快乐地、热情地、认真地地生活。再就是“悟”。有了前面的“读”与“联”，“悟”不是难事。大致可从以下方面来“悟”：1、诗与人生2、诗与社会3、诗与心灵从这首诗对人生的观照方面，我们可以悟出：人生没有不败的花朵，没有不散的宴席。人的一生，就是成长的人生，继续的人生。要自己一步步地去走过，才知道生命的真正含义。从这首诗对社会的描摹方面，我们可以悟出：人在社会中，有自己的角色定位，无论是轰轰烈烈，还是平平淡淡，只要是踏实的工作，不断地完善，就是成功。从这首诗对心灵的启迪方面，我们可以悟出：终点即是起点，新的起点。生活的态度是认真，人生的姿态当是行走。人生短暂，发展永恒。今天永远都是起点，只有明天才是我们前进的动力，只有明天才是我们前进的目标。把握现时，把握今天。最后，便是确立作文的立意。这首诗，作文时，可确立如下立意：1、如果说人生是一个大舞台，每一个人就都是演员。而任何表演，总有收场的时候，正如演员总有下台的时候一样,关键是演好自己的戏。2、“落幕”并不意味着结束，也可能是新的开始。3、世界和人生总是在永恒的变化和运动。4、生活是一本“可爱的书”，一条真实的路。5、乐观地去生活，执著地去追求，不断开拓人生新的舞台。每个人都是社会的人，每个社会都是人的社会，观察思考，成为真正有思想的人。6、生活的态度是认真，人生的姿态当是行走。7、生活不能缺少热情，更不能缺少激情。【分析材料】1、阅读下面一段诗歌材料，结合自己的感悟分析写作，写一篇作文，不少于800字。一面镜子，照了一辈子人就是没有照见自己有一天它邂逅了另一面镜子才看见了自己的真面目________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、阅读下面一段诗歌材料，结合自己的感悟分析