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诗歌鉴赏“表达技巧”训练

第一篇：诗歌鉴赏“表达技巧”训练高考语文专项训练1诗歌鉴赏“表达技巧“训练黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送杜十四之江南孟浩然荆楚相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。1、指出这两首诗在抒情方式上的不同之处。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东南一株雪，人生看得几清明。2、这首诗在抒情方式上有什么特点。落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。3、从抒情方式的角度写一段50字左右的赏析文字。绝句漫兴九首（其三）杜甫（2008福建卷）熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔死点污琴书内，更接飞虫打着人。[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。4、请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。日暮倚杖水边①（金）王寂（2008浙江卷）水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。杨老师***高考语文专项训练25、简要赏析首联在写法上的特点。画堂春秦观（2008山东卷）落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手①捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄6、（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（2）、“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？汴河曲李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。7、两首诗都以“汴河”为题材，但所写的重点不同，请作简要分析。于易水送人一绝骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。注：骆宾王少年落魄，沉沦下僚，满怀抱负，无由施展。好不容易在不惑之年，由长安主薄入朝为侍御史，却因上梳论事，断送了大好前程。此时，已独揽大权的武则天也采取了更为露骨的措施，为公开称帝而紧锣密鼓。8、在这首诗中，诗人是怎样抒发自己的感情的？十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?杨老师***高考语文专项训练39、用简洁的语言说出三、四句的妙处。初入淮河四绝句（三）杨万里（2008江西卷）两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。10、请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。11、（1）请概括首两句的内容。________________________________________（2）、请赏析三、四句的精妙之处。__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）、全诗表现了诗人怎样的思想感情。_______________________________________________________________除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。12、诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法来表现这种思想感情，试作简析。田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。13、这首诗在写景方面有哪些特点？〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景周德清①（2008辽宁卷）长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。杨老师***高考语文专项训练414、这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。田家聂夷中父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。15、本诗表现“田家”的悲苦命运，却没有一句议论、抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。[双调]清江引秋怀张可久西风信来家万里，问我归期未？雁提叫红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。16、这首曲子是如何渲染浓重的乡思之情的？请简要分析。醉落魄·咏鹰陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂