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语文六年级期中测试试卷

第一篇：语文六年级期中测试试卷一、积累与运用(22分)1、看拼音，写词语。(5分)àohuǐléizhuìtuísàngzhízhúpíqì()()()()()2、给加点字注音。(5分)鬻蚌()原谅()屏息凝视()签条()曝晒()3、补充词语。(6分)气()吁吁争()恐()()无()事自()矛()鱼()()出和()相处4、在括号里填上合适的词语。(6分)()的沙滩()的海岛()的叫声()的幼龟()的故事起伏的()二、选择正确的义项，把序号写在括号里。(8分)1、震：①震动;②情绪过分激动;地震()震怒()震耳欲聋()震惊()2、补：①修补;②补充、补足;③补养;④利益、好处。补品()补衣服()弥补()于事无补()三、根据意思写词语。(6分)1、北师大版小学语文六年级期中试卷第二学期：自己做错了事，自己承受后果。()2、形容走路时脚步放得很轻。()第二篇：小学六年级语文期中测试试卷一、看拼音写词语。(10分)yuánquánqiānxùnpúsàxīmièchéngnu()()()()()yǐnmánzhūhóuzhàngàiyùncángxiép()()()()()二、用“”画出正确答案。(8分)悄(qiāoqiǎo)无声息树冠(guānguàn)竹笋(shǔnsǔn)歼灭(jiānqi)勉强(qiángqiǎng)聆(línglín)听教诲(huǐhuì)薄膜(bóbáo)三、把词语补充完整，并在横线解释所填的字。(7分)()往知来()大无朋如火如()同仇敌()美妙绝()银()素裹()枢()蠹()听()明四、判断正误,对的打“√”,错的打“×”(6分)1.“名不虚传、莫名其妙”中的“名”意思完全一样。()2.“耘田”“耕织”“锄禾”都与木梨有关。()3.“小明是好学生。”否定形式是“小明不是坏学生。”()4.“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”其中“满纸荒唐言”指的就是《西游记》全书。它的作者是吴承恩。()5.“受伤的鸟儿痛苦地挣扎(zhá)着,我连忙用纱布包扎(zā)伤口,并给它搭了一个扎(zhā)实的小窝。”这句话中的注音是正确的。()6.“看着那一页页五线简谱,我的耳边似乎就回荡起悠扬的乐声。”这句话没有错误。()五、填空题(24分)1.学以致用(填古诗或贤文)。(8分)(1)“要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”正所谓“”。(2)在胜利面前,我们应该时刻牢记“”这句至理名言。(3)写一句与耧和镰刀有关的诗句,。(4)在《夏日绝句》中,最能体现李清照人生观的诗句是,。(5)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“________________,”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。2.课文再现。(17分)(1)它歪着，毫无倦态，在大海上。于是，天和海都被它的笑颜感染了。三亚的落日一会像,一会像,一会像。(2)我怀着好奇的心情，自以为从，到，到，没有一处，才说了一声“行了”，船就。(3)常记溪亭日暮。兴尽晚舟。争渡，争渡。(李清照)第三篇：六年级语文期中测试试卷分析六年级语文期中测试试卷分析一、试卷分析整套试题，分为三个方面：积累与运用、阅读理解、创新写作。试题考察面广，突出了语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面全面考查学生的语文素养，充满了人文关怀，体现了以人为本、以生为本的教育理念。积累与运用：一、二题重点考查学生识记必会字的字音、字形，正确使用词语的能力，难度不大。三、七、八主要考查学生成语、诗词、名句的积累，由于知面广，这三道题有一定难度。五、八主要考查学生修改病句及各种句式互变的能力。阅读理解：这次阅读理解篇目选自本册教材中的两篇精读课文，主要考查对文章的理解，难度不大。创新、写作：本次作文快乐的回忆，是一个命题作文。要求内容具体、感情真实。这个命题作文克服了话题习作过于宽泛、不着边际的弊端，在一定程度上降低了考生审题的难度，有利于学生真情实感和写作能力的充分发挥。二、考情分析参考人数总分平均分优生人数优生率及格人数及格率差生人数差生率最高分最低分三、答题情况分析（1）第一、二题为基础部分，重点考查学生识记必会字的字音、字形，正确使用词语的能力，难度不大。由于学生对同音字容易混淆“”中的“流连”但有个别学生对多音字字音记忆模糊，辨别不清。如“刚劲”的“jing”“运载”的“zai”字的读音，需再次强调。三题把成语补充完整，很多词语学生没有学过，也很少碰见，如：（）教无类，（）才大疏，（）富力强，所以大部分学生都不会填，最后组成一句格言就更不行了。八题默写古诗除了崔颢的《黄鹤楼》没有学过之外，其余三首都是已学篇目。但由于没有经常背诵，学生把诗题与内容写错，80%的人不会写。五题