语文乐园(三)教案作业题(鄂教版).docx

语文乐园(三)教案作业题(鄂教版)

第一篇：语文乐园(三)教案作业题(鄂教版)语文乐园（三）教案作业题（鄂教版）【教学目标】知识与技能：通过我来试试，引导学生读偏旁相同的字组成的词、读意思相近的句子、读诙谐中蕴藏真理的短文，引导学生用部首查字法查字。过程与方法：通过探究与发现引导学生从四幅图中发现自己的观察所得。情感态度与价值观：通过我的作品引导学生积累喜欢的语言，培养审美情趣。教学重难点：1.认识三个偏旁及含有这三个偏旁的汉字，并会认读带有这三种偏旁的词语。2.学会用部首查字典，培养学生初步的独立识字能力。【教学课时】2课时【教学过程】第一课时课时目标1.认真读词语，会辨别同音字字，并用“都”造句。2.学会写字，写美观带有“日”的字。教具准备教学课件等教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文乐园（三）”的内容。（板书：语文乐园（三））二、读写结合板块一：我来试试1.读一读，认一认（课件出示2、3）纟棉纱纺纱织布衤衬衣裙子袜子巾围巾帽子窗帘（1）读一读：借助拼音，把词语读正确。同桌之间你读我听，我读你听。(2)你发现了什么？引导学生发现偏旁和字义的关系。（板书：带有“纟衤巾”的字）（“纟”的字：“纱纺织”都与“棉、麻、毛、线、布类织品”有关；“衤”这个偏旁的本意就是衣.只要和衣服类有关的都用这个偏旁；“巾”纺织品制成，多与纺织品有关）（课件出示4）（3）说一说：你还知道哪些带有这三种偏旁的词语？如：“纟”继续红绿“衤”被初补袜“巾”幅帽帜帐2.查一查，认一认（1）激趣：（课件出示5）“字典里住着许多字宝宝，要想帮他找到家，必须知道去他家的路线，中途有三个岔道口，同学们可得记住哦！要不然你会迷路的。”帮助认识“部首目录”、“检字表”、“正文”。（板书：部首查字法）（2）教师讲解查字典的方法、程序，学生试查字典。（课件出示6、7）确定部首→在部首目录中查找部首→在检字表中查字→在正文中查字部首目录去掉部首↑的笔画数如：秩→禾→（“禾”页数）→失→正文页数→zhì（5画）↓（5画）检字表（3）生说查字典的方法，自由或合作查“序”、“妙”。（4）用部首查字法查出自己的姓名的方法进行练习巩固。3.读一读，写一写。（课件出示8）天上的星星是在动，可是它们之间的距离好像是不变的。（1）读一读：把所给例句读一读，同桌之间你读我听，我读你听。（2）想一想，例句中出示的例词“可是”是什么意思？（板书：可是）（表示句子意思的转折）（3）写一写：在理解的基础上，仿照例句写一句话。如：今天是星期天，可是我们还得上学。三、课堂小结时间过的真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识了三种偏旁，了解这些偏旁都分别和什么有关，并认识了有这些偏旁组成的字词，学会了用部首查字法查找生字。今后的学习会更加注意读写汉字的方法。课堂作业新设计1.用“可是”写句子。2.你还知道哪些带有“纟”的字？3.用部首查字法查不认识的字。答案：1.今天下雨了，可是上学我忘记带雨伞了。2.带有“纟”的字有:约、给、级、绵、、线、结、纺、纱、继、细、纲、纪、绿、纬、纳、绸3.略第二课时课时目标1.比较句子，理解“终于”一词表示的意思和效果，并用“终于”造句。2.学会制作书签，介绍自己喜欢的名言。教具准备生字卡片、教学课件等教学过程一、导入揭题今天我们继续学习“语文乐园三”的有关内容。（板书：语文乐园三）二、学习设问句的用法板块二：探究与发现读一读，比一比：（课件出示10、11、12）功到自然成，徐悲鸿获得了成功。功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。经过勤学苦练，梅兰芳成为了世界闻名的京剧大师。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界闻名的京剧大师。（1）读一读：把所给例句读一读，同桌之间你读我听，我读你听。（2）想一想：这两组句子，前后两个句子有什么区别？后一句比前一句多了一个词语“终于”。（板书：终于）功到自然成，徐悲鸿获得（3）比一比，说一说：多加一个“终于”前后两句表达上有什么不同？例如：第一组的第二句用上了“终于”，表明徐悲鸿获得成功很不容易，强调了“功到自然成”的道理，就是成功没有什么捷径，只有“勤学苦练”。（4）写一写：鼓励学生照样子用“终于”写句子。如：我写完字了。我终于写完字了。三、制作书签板块三：我的作品：制作一张书签。1.提示（1）每个人都有自己的信奉的名言，你喜欢什么名言？和同位交流一下。（2）出示课文的书签（课件出示13）（板书：制作书签）①这个书签有什么特点？（上面有图案花纹和名言）②你打算做一个什么样的书签？2.动手做一做（1）先和同学交流一下：你打算怎样做书签？（2）画上一些图案和花纹，再写上自己最喜欢的名言，注意，一定要正确使用标点符号。课堂小结我们这节课我们学会了带有“终于”的句子，明白该词的用法，会用该词写句子；学会用自己制作精美书签。同学们都表现的很棒，希