诚信是金 3.docx

诚信是金3

第一篇：诚信是金3《诚信是金》——三年四班主题班会活动时间：2010、5、13活动地点：教室活动目的：通过这次主题班会来教育学生诚信的重要性，现在班级有些学生早上来抄袭作业，而且班级里有个孩子特别爱小，喜欢拿别人的东西，针对这二问题对学生进行思想教育。使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。班主任：王春艳主持人：聂宝奇（班长）、王慧颖（学委）、辛孟伟、王新磊活动过程：1、首先由班主任王老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。2、由班长聂宝奇同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等。）3、讲故事。4、小品《承诺》5、讨论6、联系班级实际，指导行动。7、谈成信的感悟诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么我们这个班级便失去了凝聚力，大家生活在这个互相猜疑的班级体里该有多不舒服；倘若一个国家在外交方面没有了诚信，又如处理国际事务？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？6、班主任总结:应该说，在以班长聂宝奇为首的班委会的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会开的十分顺利，不仅给同学们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。在当今社会中，不仅大人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是做人的准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，特别现在有的孩子抄作业、考试打小抄，这种行为只能让你在今后的学习过程中飘飘然，而不能真正面对自己。人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，现在的我们对待学习考试要诚信，对待同学家长要诚信，这是我们开展这次班会的目的，同时我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。第二篇：诚信是金.《诚信是金》教学设计一、活动目标：认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。情感、态度、价值观：知道诚信的重要性，在生活中发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。二、活动重点：认识并做到在生活中讲诚信。三、活动难点：1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。2、在教学中，需要对小学生的行为习惯、道德品质，及时正确地进行把握。能够对学生的价值取向做及时更正、定位和适时的引导！四、活动准备：1、收集古今中外有关诚信的经典事例。2、利用收集媒体中的相关报道，回忆自己的生活经历，调查周围人的方式，了解有关不诚信、讲诚信的事例。五、活动过程：一、创设情境，引入诚信我们来共同分享一个有趣的故事。【出示课件《渡难关》】如果你是那个年轻人，你会丢掉哪一个背囊？（生讨论）★年轻人却把诚信丢进了水里。★同学们，诚信可以扔掉吗？为什么？现在，年轻人带着剩下的6个背包，来到了一个人才招聘会的现场。同学们，假如你就是负责招聘的某单位主管，比如，你是我们小学的校长，你想不想让他成为我们学校的一位教师。请你考虑一下，也可以和你周围其他负责招聘的主管商量一下。★演一演：师：让我来扮演年轻人。这位校长，你的答案是„„(生：不同意。)★想一想：师：我不明白我拥有这么好的条件，为什么你们却不招聘我呢?(生：你没有诚信，我怎么能相信你呢?)小结：如果没有了诚信，即使有着聪明的大脑、出众的才学和其他多么优越的条件，也难以被别人相信和接受，更无法获得施展才学的舞台，也就不能获得财富和荣誉。所以诚信是人立身之本。诚信非常重要，非常宝贵，就像金子一样。今天老师和大家讨论的话题就是（相机板书）“诚信是金”。★你对“诚信是金”又是怎么理解的？二、欣赏故事，感悟诚信(一)、演一演，明白诚信的重要性咱们再来看这样一件事，一个在国外留学的青年，在校学习成绩非常优异又精明能干。毕业以后他想凭着自己的学识和才华一定能找到一份很好的工作，于是他应聘了好几家公司。请同学们暂时来代理招聘经理的职位，各位经理请看这就是那位留学生的个人资料。（出示留学生个人资料：学习成绩优异、精明能干，曾逃票三次）1．你们会不会录用他，为什么？你们在担心什么？2．这个留学生除了失去工作他还失去什么？3．写这个故事的就是留学生本人，他为什么要把自己这件并不光彩的事写下来？诚信是人格的根本，也是人际交往的基础，所以，无信则失去自己，也失去他人，最终无法立足于社会。此所谓人无信不立。(二)、背一背，用名言