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试析新形势下高校兼职辅导员工作思路的创新

第一篇：试析新形势下高校兼职辅导员工作思路的创新试析新形势下高校兼职辅导员工作思路的创新论文摘要：兼职辅导员越来越成为高校学生工作中不可或缺的力量。新形势下，兼职辅导员的选拔培养是一种现实需要，而其从事思政工作又有诸多的优势特点。针对兼职辅导员现实工作中面临的困惑与矛盾，可以在处理好“三种关系”、坚持“两个创新”的思路中寻求突破。论文关键词：兼职辅导员；三种关系；两个创新为了优化教育资源与教育结构，加强学生思想教育和管理工作力度，缓解目前辅导员队伍紧缺问题，各高校纷纷聘用兼职辅导员承担学生思想政治工作，从而形成了一支规模不小的兼职辅导员队伍。这支队伍主要由三部分构成：一是高校的青年教师；二是与大学生经常接触的教学人员、机关管理人员；三是高校高年级学生党员以及研究生。结合党政工作和教学工作的实际，本文重点关注的是兼职辅导员队伍的前两类组成群体。兼职辅导员越来越成为高校学生工作中不可或缺的力量。新形势下，兼职辅导员的选拔培养是一种现实需要，而其从事思政工作又有诸多的优势特点。针对兼职辅导员现实工作中面临的困惑与矛盾，可以在处理好“三种关系”、坚持“两个创新”的思路中寻求突破。一、新形势下选拔培养兼职辅导员的现实意义兼职辅导员作为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的重要力量之一，为高校的发展稳定和高层次人才的培养提供了强有力的保证。1.选拔培养兼职辅导员是适应高校内涵发展的需要当前，我国高等教育实现了精英教育向大众教育的转变，为适应高校由外延拓展向内涵发展转变的形势，需要建设一支高素质、高水平、高层次的学生工作队伍。积极选拔培养兼职辅导员，有利于吸引高学历人才、经验丰富的教学教辅人员加入辅导员行列，有助于推动辅导员队伍向着“学生政工干部职业化、专家化”的方向发展，从而形成“高进优出”的良性循环，提高思想政治教育的总体水平。2.选拔培养兼职辅导员是解决学生工作队伍建设面临困难的需要2005年国家教育部发布的《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》对辅导员工作进行了合理的定位，指出辅导员是高校教师队伍建设的重要力量，并明确提出高等学校专职辅导员总体上按1∶200的比例配备，保证每个院（系）的每个年级都有一定数量的专职辅导员。事实上，大部分高校辅导员人数严重不足，辅导员和学生比有的高达1∶500。而且，辅导员队伍也还存在知识结构单一、科学管理知识及思想政治教育经验匮乏等问题。从青年教师、机关青年干部中选配优秀人员担任兼职辅导员不仅可以一定程度上缓解高校辅导员人员数量的紧缺，还可以促进辅导员队伍专业结构、管理水平的适当调整与提高。3.选拔培养兼职辅导员是高校锻炼年轻干部、干部队伍合理分流的需要高校学生工作作为一项综合性工作，对综合素质能力要求很高。兼职辅导员在做学生工作中学会解决问题、处理问题、分析问题的方法，有利于年轻干部的成长，同时也有助于做好干部储备，使干部队伍合理分流。通过这一平台，有的可以从机关管理走上教学岗位，有的可以从教学转入党政工作，使未来发展有更好的方向前途。二、兼职辅导员从事思政工作存在的优势担任兼职辅导员的青年教师、机关青年干部，在学生思想政治教育工作中有着独特的身份优势和教育特点。1.多重身份使兼职辅导员可以更好地发挥接触面宽、熟悉学校综合情况的优势，提高思想教育的双向性高校青年教师作为兼职辅导员，可以通过一线教学工作，在教与学的互动中深入了解并影响学生的学习目的、学习态度、道德情操等，有效地将思想政治教育与专业学习结合起来，借助示范带头、人格魅力的影响，收到“寓思政教育于课堂”的良好效果。教辅人员及机关青年干部因长期从事高校工作管理，熟悉了解高校发展趋势及工作规律，而且还与党政、后勤、企业等高校内外人士广泛亲密接触，可以从宏观、微观层面更好地引导学生的发展成才，更全面及时地掌握学生动态，有针对性地开展思想教育工作。2.具有的不同专业知识背景，使兼职辅导员可以更好地发挥来自不同学校、不同学科风格特色的优势，增强思想教育的时效性在选聘兼职辅导员时，高校往往更加注重其毕业院校、所学专业与服务院系的交叉与融合，讲究文理互补，理工搭配。兼职辅导员在对学生进行指导过程中，可以将自己的专业知识和技能与思想政治工作有机结合，帮助学生了解所学所需，帮助学生稳定专业思想，将不同高校文化传统、不同学科的学术风格等潜移默化传递给学生，为学生工作带来新鲜活力与创新理念。3.具有坚定过硬的素质能力，使兼职辅导员可以更好地发挥政治上、工作上比较成熟的优势，扩大思想教育的示范力担任兼职辅导员的青年教师一般都是青年教师队伍中的佼佼者，具有较高的思想政治觉悟，都能做到教学业务上刻苦钻研，工作态度上踏实认真，精神境界上无私奉献。长期从事教学、党政工作的教辅、机关青年干部有较强的政治敏锐性和分辨力，组织