试讲总结精编.docx

试讲总结

第一篇：试讲总结试讲总结根据学校的安排，我们班于12周前试讲结束，以下是我个人对此次试讲的自我总结：此次试讲无疑对我今后的学习与生活是有帮助的，同时也暴露了我平时学习方面的不足，主要有以下一些问题：第一，教学准备方面。可能是第一次写教案吧，所以教案写得不是很详细，感觉像是为了应付完成一件任务一样。第二，在实际教学方面。也出现了很多第一次讲课普遍出现的问题，集中起来有以下几个方面。1、语言方面的问题。讲课声音不够大，而且吐字不是很清晰，语速把握的不是很好，有点过快，可能是紧张所导致的吧！2、变化方面的问题。模式陈旧、缺乏创新，在课堂上与学生之间的交流、互动基本上都是一问一答的。3、组织方面的问题。虽然跟学生有几次互动，但组织的不是很好，有种学生反客为主的感觉，还出现了一丁点的尴尬。4、仪态方面的问题。可能是第一次上讲台的原因吧！到了讲台上后，过于紧张，声音发颤，有时忘了要讲的内容、有时忘了接下来该干什么，在讲台上一脸茫然。5、演示方面的问题。演示课件时，没有详细的向学生解释清楚怎样选取作画工具，仅是随意的向学生演示一遍选取作画工具。第三，在教学环节安排上没什么新意，只是简单的说几句导入语言，然后就照着教案的内容念了。总的来说，这次试讲对我来说是一次促进学习和进步的机会，在以后的学习中，我将进一步学习有关新课程的教学方法和技巧，向有经验的老师请教、学习，提高自身的教学技能，这样以后就能更有效地教导学生学习新的知识。试讲结束了，学习生活依旧，不过是要过充实的生活了，希望在下次的讲课中能好好的表现自己。第二篇：试讲总结试讲总结回顾第二次试讲，我认为相对上一次的来说明显进步许多。无论是语言的表达、板书的设计还是情景模拟的环节，有创新与改进的表现。这次试讲，我定的内容是政治生活第一单元的第三课—政府是人民的政府。此次备课中，我在原有实思路的既定模版下，第一次尝试按照要求写课教学目标、教学重点及难点、教学安排和教学过程。我从复习提问国家性质的内容入手，导入新课内容政府的性质与主要职能。其中我们课本设置难点为便民利民的政府，突出我国政府是为人民服务的政府。在教学重点上，我所展示我所细究的知识点，也就是四个基本职能，即政治职能、经济职能、文化职能和公共服务职能。通过这次小组试讲，我学习到道具情景模拟这一教学方法，我打算选择案例分析和指导自学的方法去教学。下面是我的己的试讲总结：（1）吃透教材后要制作的框架不够简明。在板书设计方面，我认为我有待加强。虽然此次板书很（2）其次在课程准备上，我认为要先通读教材，熟悉教材的知识点，这也包括重难点。我觉得这是试讲最重要的部分，即需要认真备课。要对自己所教内容熟悉，不但可以上好课，而且可以遮盖自身的一些缺点。这次我就在商品的两个基本属性没有表达解释得清楚，让大家与我的观点产生了不同的想法。由于这个点强调了商品的含义是用于交换的劳动产品，所以是一定具有价值而不一定具有使用价值这个属性。同时，我们讲课应该要化好讲课的内容。要学会详略得当。在传授知识点的时候，更要注意与学生之间的互动，调动学生们学习的积极性。这次，我举了几个涉及生活中的问题让他们回答之外，我还在重点知识让他们通读，加深印象。（3）再次，板书设计方面是我接下来要认真改进的地方。我认为我们的板书应该简洁明了，突出知识点，也有重难点的延伸。我这次在讲课与板书同时进行时显得有点手忙脚乱，而且15分钟中很大程度上把时间耗在板书写字上。我会在这段时间做好联系钢笔字和粉笔字的计划，积极联席，做到讲课时手口并用得良好状态。（4）最后在试讲中，我发现我们小组各自在评课方面的能力十分欠缺，没办法做到科学、专业的评点。我打算有机会请老师或师兄师姐针对我们各自的问题提出点评，让我们能更系统地学会如何进行备课和如何解决一些特殊的问题。我认为我需要改正的地方也很多，可以进步的空间还很大。希望在师兄师姐的教导帮助与同学们的合作下，能完善自己。与此同时，我也会继续积极准备这方面的事情，多多锻炼自己的口才和胆量，争取下一次把试讲做得更好。第三篇：试讲总结试讲总结新学期开始，我们迎来了大三的第二个学期。为了培养教师的授课能力和基本功，班上开展了第二次的试讲学习活动，我们小组上学期试讲活动开展的基础上，继续开展第二次的试讲活动。程老师给每个小组都请来了一位指导老师，我们觉得时隔一个假期，对于试讲都有些生疏，于是决定先自己讲一次，先自己挑出毛病，改正了，在请老师过来指导。刚开始，虽然我们的小组成员很积极的参与试讲，但总会有一些小问题，例如，站上讲台后就比较紧张、板书格式不正确、教态刻板、知识点抓不透等。但后来经过几次的试讲之后，因为熟悉了，在总体上都有了很大的改观。大家每次的试讲都积极参与，除了个别有一些特殊情况不能参加外，每一次的试讲都很人齐。而且，我也看到大家都是很积极