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语文立标课学习心得体会

第一篇：语文立标课学习心得体会每一个老师都会希望自己成为优秀的老师，最好的办法就是不断地学习，两节立标课的观看，对于我来说是个很难得的学习机会，通过这次听课活动，让我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性。现就谈谈自己听课后的一些心得体会。1、教师打扮得体进入课堂，教师的得体打扮让我们听课的老师感觉到端庄、得体、亲切，更容易拉近学生与老师之间的距离。2、精心设计课堂教学从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，充分体现三维目标，在教学过程中以学生为主体，引导学生在动手操作的过程中获得知识。3、教学过程精致从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，都能做到突出重点,突破难点。3、拥有丰富的教学经验和教学方法课堂中的突发事件老师们都能冷静的处理。调控课堂的能力强，4、了解学生从听课中我也发现这些教师在课前跟孩子培养一定的感情,让学生放松.在课中运用丰富的肢体,加上幽默的语言,适时的鼓励常常让学生在不知不觉中投入,专心学习。总得来说，通过这次的听课，它给了我很多的启示,丰富了我的教学经验和方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。第二篇：语文立标课学习心得立标课学习心得博兴县乔庄镇希望小学于方中有幸学习了两节立标课，她们设计的教学理念新颖，教学手法灵活多变，教师个人的素质之高给我留下了深刻的印象，使我收获颇多。下面分几个方面谈一下自己的学习感受：一、新课改的观念已经深入人心，深入到课堂的每一个角落。在这两节立标课中，每节课都有小组合作学习，都可以见到师生互动，学生自主学习已经成为课堂教学的主旋律。所有教师的个人素质都比较高，尤其是课堂语言都优美动人，充满激情。师生之间的平等对话与交流替代了过去的单纯说教，彻底改变了过去那种“师道尊严”的师者形象，让学生把学习当成了一种兴趣，我想，这正是新课改的春风给课堂教学带来的盎然生机。二、教师精心创设教学情景，利用多媒体教学设计课件，使单调枯味的教学课堂变得丰富多彩、生动有趣，更好的激发了学生的学习积极性，有效地提高了学生的学习效率。三、每一堂课教师都非常重视评价的导向作用，一句具有亲和力的评价语，一个鼓励的眼神……都能激起孩子的成就感，激发孩子的上进心。师生评价、生生评价、小组评价、……多样化的评价方式极大的调动了孩子们的学习积极性，大大提高了课堂教学教学的实效。四、执教的教师基本功扎实，驾驭课堂能力极强，能灵活有效的处理教学过程中出现的突发事件，及时的调整教学思路。总之，这两节立标课使我大开眼界，受益匪浅，深受启发，在教学语文时，我们作为教师必须正确把握其特点，实施有效的策略，相信我们学习了小学语文新教材教学理念并且通过这次学习立标课的活动之后，在今后的教学中一定能获得良好的教学效果立标课学习心得贾永涛博兴县乔庄镇希望小学第三篇：立标课学习感悟立标课学习感悟10月14日，我参与了县教研室组织的学习立标课活动，谈一下自己的收获：1、从立标人身上我学到的：⑴立标人的认真态度:为准备这节立标课，每一个立标的老师都付出了很多的心力，从备课、试讲、再备课、再试讲„..从对课堂的每一个环节的反复推敲到课堂语言的每字每句的琢磨，真的是做到了“精心”二字，这些都值得我们认真学习，如果我们的常态课能付出以上心力的一半，然后把其中一些“花哨”的东西变得实在一些，我想我们的课堂效率就会提高很多，我们这些教书匠就会当的好一些，如果我们能再尝试一下，在每节课后想一想在这节课上的得失（教学设计、与学生的互动、对学生的评价语言、学生的学习效果等），再进一步的，试着把它写在没人能看见的本子上（由于词汇贫乏，不好意思让人看），那我们就有我们的第一笔收获，如果我们能把这件事坚持下来。。可能我们就不会只是一般的教书匠了。。2、从立标课堂中我学到的：⑵课堂节奏：三节立标课的课堂节奏都非常好，不松不紧，没有出现我们平时课堂中常见的前松后紧或赶着学生往前跑的情况，让听课人感到听的很轻松，一步一步，环环相扣。⑶课堂语言：不可否认，每一个立标人的课堂语言都很干脆利落，没有多余的废话，自然流畅，当然，他们是经过精心准备的，但是由此我想到如果在我们的平时教学过程中，多注意一下，利用好我们那么多的“演练机会”，就不至于在上公开课或优质课时非得把课堂上的每字每句都写下来，背过，然后才能课堂语言丰富而不多余，简练而能将问题讲清楚，公开课或优质课一过，又照样我行我素，没有什么提高。。3、从立