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语文科组工作总结2

第一篇：语文科组工作总结22006学年度第一学期语文科组工作总结象达中学林翠媚本学期,我们语文科组全体老师按照学校和教导处及番禺区教研部门的要求,根据学期初制定的工作计划,以优化课堂教学为重点,着眼于提高课堂教学质量,把提高教师的职业素养和教学效果相结合,促进教师学习风气的形成,促进学生的学习态度和学习方式的转变,做出了很大的努力,有一定的成效,现总结如下.一、积极学习、务实工作,优化课堂教学本学期我校语文科组的教学立足于本校实际,推动教育创新,做了几点尝试.1、在本学期的教学工作中,我们科组的教师积极探索新的教学模式,优化课堂教学,充分调动学生主动参与学习的积极性,在本学期的教学公开科和平衡课中充分展示了我校对优化课堂教学,提高课堂教学质量的研究成果,得到了兄弟学校的赞扬和听课领导的肯定.2、积极参加丰富多彩的教学研讨活动.本学期,是我校语文教师参与教研活动最多的一个学期.除了参加区、学校的教学公开课和平衡课外,我们又参加顺德和广州市名人教学的活动,吸取经验,提高自身的教学水平.3、扎扎实实开展对新教材的学习.科组十分重视对新教材的使用过程中出现的问题.在市教研室的帮助下,我们科组全体教师利用休息时间参加进修学校开办的《新课程教学问题解决实践研究》的学习,贯彻落实语文的基础知识和基本能力的问题进行了一系列的研究,保证了我校的语文教学改革有条不紊地进行.4、勇于改革,积极实践.每位老师清醒地认识到,要改变语文教学滞后于现代社会发展的情况,就要走改革之路,所以我们责无旁贷.本学期,语文科组的老师都积极参加教研活动.如刘洪香老师承担了初三级区的作文教学的公开课,江克军老师承担了初一级镇的诗歌教学的公开课.这两位老师为了上好公开课,不辞辛苦,而且都受到了好评.其他的老师都承担了平衡课的教学任务,在备课组内互相听课,认真研讨,都力争在业务上有较大进步.5、为了认真贯彻学校把教学重心下移的方针,把备课组的建设落到实处,我们各年级备课组认真落实学校“三定、三备、五统一”的要求,提高备课的效率和质量.为了真正提高教学水平,本学期,我们把科组的公开课、平衡课放在备课组内进行,各组掀起了听课热潮.二、以科组建设为中心,落实教学常规,保证教学质量1、认真贯彻落实学校对教学工作从严要求的指示精神,在科组和备课组内重新学习教学常规十六条,坚持集休备课,集体研讨,统一进度,统一作业,统一测验,做到了步调一致.备课组还能根据学校的计划,根据本年级的教学实际,做出了详尽的安排,保证了各项教学工作有条不紊的开展.2、进一步做好“以老带新”的结队活动.初一备课组的冯任萍与李稀溟,初三备课组陈婉媚与谢丰等老师认真落实学校的结队要求,完成听课任务,共同研究,互相学习,把新老结队的工作落到实处.3、认真搞好考试测评工作,严格考试纪律,把好出题关.语文备课组长在这方面做了艰苦细致的工作.从本学期的考试来看,我们各年级的命题做到了正确无误、可靠可信、难度适中,符合学校的要求.比较客观地反映了我们各年级的各种层次的学生学习语文的实际情况,为学校的决策提供了可靠的依据,为培优转差提高教学质量打下良好基础.4、本学期语文科组组织学生参加了《家园》的征文,并积极组积学生把自己的优秀的作品投到《番禺报》.还有每两周组织学生到图书馆看书,扩大学生的阅读量,提高学生语文学习的兴趣.三、明确差距,正视不足,迎接挑战本学期我们全体语文教师都清楚地认识到时不待我的道理,每一位教师都认清形势对我们的要求,逆水行舟,不进则退.因此,在新的形势下,我们都把学习放在第一位,不断地学习,充实自己,才能跟上形势的步伐和时代的要求.总之,本学期我们做了一些工作,取得了一些成绩,但距离学校的要求,和其他科组相比,还存在着差距和不足.这些不足,主要表现在:整体教学质量还没有取得实质性突破,新课程的探索还处于刚刚起步的阶段,还没有找到、建立一套切实可行的操作体系,围绕教学开展的课外活动较少,学生征文比赛人数较以前下降,所有这些都是我们在今后工作中需要研究并努力提高的.第二篇：语文科组工作总结2008学第一学期语文科组工作总结富都小学语文科2008学年是我校迈向“富强之都”成效显现的一年，本学期，我们语文科组教师以教育科学发展观为指导，以新课程理念为行动指南，加强教研、教改力度，扎实有效地开展新课程理念下小学语文课堂有效性教学的研究；进行有效的“自主、合作、探究性”学习的实践，以“级组备课，共研一课”为载体，开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。语文科组里的25位教师在以蔡校为首的校领导的指导下以饱满的热情积极投入学习、参与、实践，形成了良好的科组研讨氛围。现对本学期语文科组的工作总结如下：一、强化教育理论学习，转变教育教学观念。我校共有语文教师25人。队伍年