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诗歌朗诵比赛评分标准（五篇）

第一篇：诗歌朗诵比赛评分标准诗歌朗诵比赛的评分标准一、主题内容（2分）1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。二、普通话（4分）1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。三、表达（3分）1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。四、台风（1分）1、上、下场致意、答谢（0.5分）。2、衣着得体、自然大方（0.5分）。第二篇：诗歌朗诵比赛评分标准诗歌朗诵比赛评分标准演讲人：班级：1出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）感情饱满真挚,表达自然。(20分)3朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字，不漏字。（10分）4吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）5节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）6很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。（15分）7朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。（10分）总分合计:第三篇：六年级诗歌朗诵比赛评分标准六年级诗歌朗诵比赛评分标准一、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。二、奖项设置：评出一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。三、其他注意事项1．参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。2．选手参赛必须使用普通话，脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3．每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时，评委将适当扣分。4．比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。5．参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6．全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。三、评分标准：1．衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。2．朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或表演以其他富有创意形式朗诵。3．朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。4．作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。5．感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。四、评委评分依据：1．基础分(1)作品形式自由活泼,符合要求,主题鲜明突出,内容积极向上1分。(2)参赛者衣着得体,与诗歌内容相协调0.5分。(3)精神饱满,姿态得体大方1分。(4)参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵1.5分。(5)参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏2分。(6)参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣3分。2．提高分(1)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵1分（2）亲子组合和师生组合1分3．评分要求:（1）评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位。（2）比赛打分满分10分，评委打分以6.00分为基础分。第四篇：大山小学诗歌朗诵比赛评分标准大山小学诗歌朗诵比赛评分标准1、仪表形象：10分衣着大方、得体、自然举止从容、端正精神饱满，态度亲切2、上场致意、答谢：5分安静、整齐有序3、语言表达：10分普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。4、朗诵内容：10分紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。5、朗诵形式：10分表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。允许有适当的配音，或以其他富有创意的形式朗诵。6、态势神情：20分姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。7、朗诵效果：20分感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。