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语文课,原来如此精彩

第一篇：语文课,原来如此精彩语文课，原来如此精彩如皋市郭园初中太阳谷文学社王丽丽“一位老先生坐在讲桌后，面前的四书五经他颇有研究，满口的之乎者，西装也挺有讲究。我跷着二郎腿，直晃悠。”每当我哼唱起这首《教书先生》，不禁联想起我们的学习生活，这不就是我们语文课堂的真实写照嘛？讲台前，老师眉飞色舞、口若悬河，讲台下学生恹恹欲睡、头昏脑闷。哎，语文课，想说爱你也不容易！也不知什么原因，从上学期起，我们的座位发生了变化，不再是成排成列，而是编成了若干学习小组，据说是搞什么“活动单”导学模式。这样也好，以前上课昏昏欲睡，如今几个人堆在一起，热闹多了，瞌睡还少打几个呢，管他什么模式，热闹才是硬道理。又是一堂语文课，语文老师像往常一样踏着铃声走进教室，我们的耳朵又要享受一顿大餐喽。不对，老师腋下还挟着一叠试卷，天哪，难道又要考试了？“同学们，从今天起我们运用新的教学模式，把课堂还给你们„„这是本堂课的活动单„„”，“什么活动单？”邻座悄悄地问。“管它呢，只要不是考试就谢天谢地。”说话间，“活动单”已经发到手中。“同学们，现在我们首先走进活动一，请同学们认真阅读活动要求，按步骤完成各项活动。”“自主阅读”“小组讨论”“组内互测”“小组展示”„„新鲜！也许语文课从今不再是“这里黎明静悄悄”了。“刚才××小组读得很准确，但是缺少感情，我们小组想跟他们PK一下。”梦想队向星空队发起了挑战；“我们组想分角色来表演《晏子使楚》”，天宇队的明星们迫不及待地展示自己的表演天赋；“面对生活中重重的困难，无情的打击，保尔没有屈服，最终炼就了钢铁般的意志，但他急躁，不爱惜身体„„”追风队和筑梦队展开了激烈的争辩，双方你一言我一语，争得不可开交„„精彩！这样的语文课，叫我如何不想它！【点评】这是一篇不错的考场习作，小作者善于构思，语言幽默诙谐，通过歌词（电影片名）串联：“想说爱你也不容易”、从今不再是“这里黎明静悄悄”、“叫我如何不想它”写出了对语文课从讨厌到喜欢的过程，以写实的笔法展现了“活动单”导学背景下语文课堂所发生的悄然变化，诠释了“自主的课堂才是精彩的”这一主题。（指导老师王志祥）第二篇：酒词,精彩原来如此简单酒词，精彩原来如此简单默认分类2009-01-2309:31:24阅读372评论1字号：大中小中国酒文化源远流长。人们在接触形形色色的朋友、经历大大小小应酬的同时，肯定要接触大量的“饭局”和“酒席”。中国人的好客，在酒席上发挥得淋沥尽致。人与人的感情交流往往在敬酒时得到升华。每当敬酒时，往往都想对方多喝点酒，以表示自己热情诚恳。因此，另一个概念——“敬酒文化”就应运而生。那么，究竟怎样才能“酝酿”出精彩绝伦且足以能打动对方的酒词呢？酒席与饭局大体可分为这样几类：婚礼庆典、生日寿辰、公司开业、子女升学、朋友相聚、生意合作等，不同的聚会有不同的主题，当然也有不同的酒词；比如婚礼场合：祝福一对新人永结同心、相亲相爱、百年好合、相濡以沫、永浴爱河。节日生日聚会：祝福你“苹”安富贵，“橘”祥如意，“梨”想成真，“杏”福快乐，“柿”事顺利，“核”家欢乐，“莓”有烦恼（藏头成语，各含一种水果）。此外，同样的聚会和不同的人交流，所说的酒词也不尽相同，和新老朋友相聚：结识新朋友，不忘老朋友。和生意场上的朋友：日出江花红胜火，祝君生意更红火……以上所列这些场合是我们日常应酬中接触比较多的，有关于这些方面的酒词，的确需要进行相关的积累。不过，以上所列毕竟客套话居多，如何将酒词说得对方怦然心动，由衷地为你端起酒杯，却要花费一番心思，我们不妨从如下几方面动动脑筋：一、借题发挥型正如上文所提，一般的应酬场合都会有一个主题。围绕这个主题，如果我们总是讲一些陈词滥调，多少有些无病呻吟的味道，难以引起听众的兴趣。此时，如果我们能够从主人与客人切身实际出发，联系所在的语境，进行发言，定会收到奇效。比如：某朋友喜得贵子，一般的客人在敬酒时，喜欢说“健康成长、早日成材”的话语，我们不妨从其父母入手，另辟奚径，笔者曾参加了一位亲戚的生儿满月酒席，这位亲戚是一名来自大连的男军官，他的妻子是一位来自江苏连云港的女教师，在敬酒时，我用了这样的话语：这孩子长的太可爱了，有着他母亲的聪慧、父亲的结实，南方人的精细，北方人的大气，祝福孩子在他父母的培养和影响下，成为一代奇才，也祝在座的各位，望子成龙龙入海，望女成凤凤升天！二、随机应变型在酒桌上，当五湖四海的朋友聚集在一起时，随着了解程度的进一步加深，大家所聊话题就会不断变换，敬酒者不妨根据大家感兴趣的话题，灵机一动，“小”题目做出“大”文章，以达到融洽感情、增进友谊的目的。比如在婚宴上，“爱情”当然是此时的主旋律，所说话题也就据此展开，不过，如果陪酒人总是一成不变地围绕这个主题说下去时，难免会有“山穷水尽”的时候，我们不妨从“