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诗歌鉴赏及作文训练

第一篇：诗歌鉴赏及作文训练古代诗歌鉴赏（一）阅读下面这首宋诗，完成1～2题。酒楼秋望华岳【注】西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。[注]华岳，南宋著名爱国诗人。1.本诗颔联写景极具特色，请简要分析颔联是怎样写景的。①俯视、仰视相结合(或空间层次由低到高)。诗人先写秋水碧波荡漾，再写映日红霞，由低到高，层次分明。②色彩鲜明艳丽。以“碧”“红”二字分别描绘秋水、云霞之色，使画面色彩鲜明艳丽，富有美感。③以乐景写哀情，表达诗人内心的愁苦之情。2.本诗尾联与《过零丁洋》尾联相比，在抒发情感上有何不同?请简要分析。①《过零丁洋》尾联直抒胸臆，表达了诗人以死殉国的英雄气概。②《酒楼秋望》充分表达了诗人报国无门(或山河破碎、收复无望)的无奈与忧愤之情。前半句直抒胸臆，将个人感情融入古往今来的历史之中，拓宽了情感的深度和广度；后半句运用反语的手法，写诗人表面上姑且将心中的忧愤之情交付菜盘和酒杯，实则是愤激之语，情感更加激越。（二）阅读下面的宋词，完成1～2题。生查子晏几道关山魂梦长，塞雁音书少。两鬓可怜青，只为相思老。归梦碧纱窗，说与人人道：真个别离难，不似相逢好。1.请对“关山魂梦长，塞雁音书少”中的“长”和“少”二字的表达效果加以赏析。“长”字意涵丰富，一是关山长，二是梦魂长，突出了思念之绵长。“少”字具有暗示性，音书少，暗示思念的频密和分离的痛苦。距离的遥远、思念的绵长，与音书的稀少形成反差，凸显了寂寞孤单之情。2.本词下片与李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同？请结合诗歌简要分析。相同：都通过想象，表达怀人思归之情。不同：①晏词直抒胸臆，表达离别实在太难，不如相逢团聚的真情，表意直率，明白如话。②李诗委婉曲折，通过想象中的重聚反衬今夜的孤寂，表达了诗人期盼重聚的迫切心情，表意深婉，含蓄隽永。（三）阅读下面这首唐诗，完成1～2题。春水①杜甫三月桃花浪②，江流复旧痕。朝来没沙尾，碧色动柴门。接缕垂芳饵，连筒③灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。【注】①此诗系杜甫安史之乱客居成都时作。②桃花浪：桃花汛。③连筒：用竹筒汲水的水车。1.此诗写景状物运用了什么突出的手法？请简要分析其表达效果。动静结合，互相衬托。汛期水位达到江岸旧痕迹，水线吞没江岸沙滩，水色青碧得可撼动岸边的人家，都是静景描写；人在岸上接线抛饵垂钓，水车转动着灌溉小园，野鸟在江面上争浴喧闹，都是动景描写；动静互为映衬，画面更显灵动。2.首句“三月桃花浪”中“浪”能不能用“汛”替换？请简要说明理由。不能。理由：①“浪”能让人联想到阳春三月桃花烂熳；②“浪”能表现江水的浩大气势；③“浪”能隐指春水色调的浪漫；④“浪”能寄托诗人赏景时闲适的情怀。“汛”没有这些效果。名句名篇默写1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）生活中，我们常引用《论语》中的“，”，表示既要善于学习正面的人和事，也要善于借鉴反面的人和事。（2）杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是“，？”（3）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是“，”。1.（1）择其善者而从之其不善者而改之（2）复道行空不霁何虹（3）金戈铁马气吞万里如虎2.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陆游的《游山西村》中，形容似至穷途而突见佳境的名句是“____，____”。（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象，描述该现象的句子是“，”。（3）《离骚》中，“，”表明屈原希望以古贤为榜样，保持清白，为正道而死。2.（1）山重水复疑无路柳暗花明又一村（2）佛狸祠下一片神鸦社鼓（3）伏清白以死直兮固前圣之所厚3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）欧阳修《醉翁亭记》中描写“四时之景”中春夏之景的两句是“，”。（2）白居易在《琵琶行》中用“，”两句描写琵琶女的弹奏戛然而止。（3）杜牧在《阿房宫赋》中用“，”两句质问秦王朝为什么搜刮至极，却又挥霍无度。3.（1）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（2）曲终收拨当心画四弦一声如裂帛（3）奈何取之尽锱铢用之如泥沙4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李商隐在《夜雨寄北》中，表现超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是“，”。（2）《赤壁赋》中“此非曹孟德之诗乎”一句相对应的曹孟德创作的诗句是“，”。（3）《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱“，”，借月抒发别离之情。4.（1）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（2）月明星稀乌鹊南飞（3）醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《赤壁赋》中“___________，__________”两句，作者用动植物设喻来表达对人生短暂、个