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语文人教版五年级上册第五单元资料（范文）

第一篇：语文人教版五年级上册第五单元资料（范文）语文人教版五年级上册第五单元资料一、分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块二、“写错别字的成因”：(1)同音混淆：如，再、在，等。(2)形近搞混：如，已、己等。(3)多笔少画：酒、洒;(2)多竖少竖，如，候、侯;(3)多撇少撇，如，式、柳。(4)对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错„„三、《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。四、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。人教版五年级上册语文第五单元试卷班级：姓名：评分：一、我能在下列汉字正确的读音后打“√”。（5分）诣（yìzhi）殷（yīngyīn）挫（cuîchuî）隶（dìlì）捺（lànà）骋（pìnchěng）甥（shēngshūn）锥（zhuīzuī）迂（yūxū）搁（gēkē）二、猜字谜。（5分）1.三人同日来，喜见百花开。（）2.宝玉不在姑娘在。（）3.草堆下面两只狗。（）4、你我各一半，互相来征战。（）我搜集的字谜。三、形近字组词。（4分）辩（）虚（）册（）诣（）辨（）虑（）删（）脂（）四、下面一段话，共有八处错误，我能全部找出里并用修改符号修改。（4分）张老师被评为“优秀教育工作者”的称号。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访。学校的会议室里座着许多师生和班主任。大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人是迹，记者听了很受感动。决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。五、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）2．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）3．某洗衣机广告词：闲妻凉母——（）改为（）4．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）5．某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）六、把下面的歇后语补充完整。（10分）1、孔夫子搬家——_____________________________2、上鞋不用锥子——_____________________________3、外甥打灯笼——_____________________________4、下雨天不戴帽——_____________________________我积累的谐音歇后语。七、对号入座。（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。）（4分）A、屡战屡败B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬C、屡教不改D、目无王法1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（）啊！2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（），真令人失望。3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（），最终走上了犯罪道路。八、、我能给下列的字选择正确的解释（5分）道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道德⑤说⑥用语言表示情感⑦以为、认为⑧量词１、我们要培养自己能说会道的能力。（）２、这件事是我不对，我向你道歉。（）３、这条高速公路有六个车道。（）４、他做事头头是道，让全班同学佩服。（）５、今天的５０道口算题，我全做对了。（）九、你知道的书法家有哪些？你了解他们有名的碑帖吗?(4分)十、六、按课文内容填空(5分)综合性学习的活动计划一般包括、活动内容、、等。在“遨游汉字王国”的这一次综合性学习中，我最大的收获是十一、错别字笑话辨析（6分，只答横线）1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底„„”小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________小王错在_______________。3、一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（），由于不能准确地写出（）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”你认为这位男青年不能准确地写出________字。4、从前一个穷秀才托人将自