语文六年级下册《成长足迹》的练习题.docx

语文六年级下册《成长足迹》的练习题

第一篇：语文六年级下册《成长足迹》的练习题成长足迹基础过关一、选择题。1．下列各组中，加点字读音完全正确的一组是（）。A．石砌(qiè)暂时(zàn)沦陷(lún)海棠(táng)．．．．B．羞愧(kuì)规矩(ju)崇奉(chóng)矜持(jīn)．．．．C．炊烟(chuī)堤坡(tí)戛然(jiá)捅一下(tǒng)．．．D．熟悉(shú)偶尔(ǒu)捉弄(zhuó)赫然(hè)．．．．2．词语书写完全正确的一组是（）。A．勤厉座位宽容B．衣禁承认比赛C．鼓励洪亮抿嘴D．恭敬调转竟赛二、补充词语，再完成习题。前（）后（）哄堂（）（）（）不（）待娓娓（）（）身（）其（）引人入（）1．写像“()仰()合”这样含有反义词的成语：________________________2．写像“娓娓()()”这样AABC式的成语：________________________3．形容非常着急，不能等待。这个意思可以用词语“________”形容。4．选两个词语写一个句子。________________________________________________________________________三、按要求改写句子。1．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句)________________________________________________________________________2．田老师口才好。田老师文笔好。(用恰当的关联词连成一句话)________________________________________________________________________3．他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。(缩句)________________________________________________________________________4．这不过是无心插柳柳成阴啊！(改为反问句)________________________________________________________________________5．不好好学习，自然不能取得好成绩。(改为反问句)________________________________________________________________________四、根据课文内容填空。1．启蒙老师对“我们”的学习有宽有严，严的是______________，宽的是______________。从这宽严之间，“我们”领悟到了老师们没有明说的道理：________________________________________________________________________。2．田老师很有口才，文笔也好。“口才”指______________，“文笔”指______________。3．王老师给蔡林一本差生档案，那里面记录的人物有__________________________________________________，这些人后来都__________________，王老师以此来________。4．《忘不了的笑声》一文中写了________个同学不一样的笑声：余晓的笑声是“________”，“________”是大队长鲁珊的笑声，大个子方萍的笑声是“________”，特别洪亮的笑声是陈立的“________”。探究应用五、课外阅读。我的老师(节选)冰心第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术吧。”从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。女士逢人便称道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因习题烦难，我曾流过许多焦急的眼泪。在眼泪模糊之中，灯影下往往浮现着老师美丽慈和的脸，我就仿佛得了灵感似的。擦去眼泪，又赶紧往下做。我的老师(节选)魏巍每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑