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说课件稿[5篇范文]

第一篇：说课件稿说课件稿费金香各位领导、老师：大家好！我说课件的内容是pep教材三上英语unit6Happybirthday第二课时。下面我将从以下几个方面进行说课件：一、导入；二、教法学法；三、检测；四、总结；五、板书设计一、说导入导入在一节课开头起着决定性作用，也是一节课成功与否的关键所在。在这个环节当中，我先与学生做一系列的热身活动，将学生的注意力集中起来，然后播放flash视频动画---happybirthdaytoyou,通过听歌曲happybirthdaytoyou及观看视频，让学生感知如何向他人祝贺生日，感受过生日的氛围，调动其学习英语的热情，培养学生学习英语的积极性，同时复习了旧知：向他人祝贺生日用语及询问某物有多少的句型。二、说教法、学法课堂教学是教与学的双边活动，教师的主导作用主要通过教法来体现，学生的主体作用也应该在学法中体现，这样才达到教与学培养能力的目的。鉴于所学单词及句型特点及学生现有知识水平，我准备引导学生采用听、看、说、猜、玩等方法来学习本课。激发学生学习英语的兴趣，帮助不同层次的学生掌握学习重点；多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。引入新知一开始，我利用动物园要召开动物大会，小动物们来多少呢？激发学生的好奇心和求知欲，成功导入新知one—five的听说、认读及书写的学习。在学习1—5的英文表达时，我通过播放单词语音，出示单词卡片，带读，学生小组开火车读，同桌互读，集体读、学唱歌谣等方式进行操练，更好的满足不同层次学生的需求。三、说检测练习检测是课堂教学的一个重要的有机组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段。在本节课的检测环节中，我设置了两部分的内容：一是课堂评价，包括两个闯关游戏；二是拓展延伸，包括三个不同梯度的练习：readandmatch;Icando;readandchoose.通过检测，学生对所学知识进一步巩固，达到创新应用的目的，同时，教师也可以及时发现学生对知识的掌握程度，适时做出调整，也有助于教师提高自身业务能力，便于师生之间建立融洽的感情关系。四、说总结总结，是及时引导学生把所学知识系统化、结构化,对本节所学知识的再现。在本节课的总结中，我把本节课的内容制成调查表的形式，让每一个学生都说出自己的收获和疑惑，并请1-2名同学到板前扮演小老师进行总结，这样，既让学生学会了梳理知识，也锻炼了表达能力。五、说板书板书是对本课重点知识的高度概括和呈现，我对本节的板书设计以直观、清晰的形式交代给学生，让学生一目了然。数字与英文表达上下对齐，颜色鲜明，给学生感官以强烈的、多方面的刺激，强化了直观形象，由此产生了积极的教学效果，同时，在操练过程中也可以借助板书利用卡片进行变式训练。以上是我的说课件内容，请领导和老师多提宝贵意见，谢谢。第二篇：说课PPT课件大学英语说课讲稿课件ppt一、introduction（导言）英语说课是英语教学中的重要一环，也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段，能从理论上指导教师贯彻教学大纲，真正做到教与学相结合，将教材、大纲、教师、学生、课堂融为有机整体，对不断提高教师教学能力和教研能力，有着突出的作用。二、说课的基本原则1.遵循教学大纲要求，明确说课内容。把握说课与上课的区别与联系，正确理解教材、教案说课、上课之间的层进关系，走出说课即是“说教案”的误区。2.以教师为主导，学生为主体，体现先进的教学理念。3.详略得当，重点突出，体现说课的完整性。4.与教案相结合，体现其可操作性。三、说课的基本程序1.说教材：科学分析教材，明确重点难点、教学目标和要求以及教材在单元中的地位和作用。2.说学生：谈谈学生的知识与能力结构，明确说课内容的难易程度。3.说教法：谈谈本节课要实施的教学手段、方法以及教具的使用。4.说学法：谈谈学习方法的运用以及将要实现的目标。5.说教学程序：说为什么要设计该程序？目的、意图何在？结果如何？6.说板书设计：谈谈板书设计的根据和理由，力求体现说板书设计的程序性、概括性和艺术性。四、注重说课信息和反馈与总结说课的对象可以是专家、同行甚至是学生。向说课对象征询意见、获取信息，力求不断改进和提高。五、附sb2bu16lesson63说课稿unit16lesson63hello,everyone.todayi’mverypleasedtohaveanopportunitytotalkaboutsomeofmyteachingideas.mytopicislifeintheoceanstakenfromlesson63ofunit16insefc（2）.itismadeupoffourpart