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说明文

第一篇：说明文说明文说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征：一.把握说明对象的特征，并确认说明文的类型。（重点）1.说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、特点、功能等，阐明事理，给人以知识。知识性和科学性是说明文的主要特点。2.说明文的分类。（1）.说明内容上可以分为两大类：一类是事物说明文，一类是事理说明文。事物说明文的说明对象是具体事物，主要意图是介绍某一事物的形体特征。使读者了解、认识这个或这类事物的特征，如《松鼠》、《苏州园林》、《中国石拱桥》等。事理说明文则旨在解释事理物因。说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。如《向沙漠进军》、《食物从何处来》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。（2）从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性（生动）说明文。平实说明文常用的平实说明方法有下定义、作比较、举例子、列数字、分类别、作诠释、配图表等。文艺性（生动）说明文常用的生动说明的方法有打比方、引用、拟人化、摹状貌、设问、反问等。3.明确说明对象阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。找准说明对象的具体方法：（1）看题目，不少说明文的题目就表明了说明的对象。如《松树》、《苏州园林》等。（2）抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。4.说明事物一定要抓住特征，特征是一事物区别于其他事物的标志，这是阅读说明文时最重要的，因为无论事物说明文，还是事理说明文，都有其特征。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。阅读时如果能弄清说明对象的特征，也就把握了文章的中心。事物的特征主要表现在构造（内外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功用（广狭、正反）等方面。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂的琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。一般说来，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。说明文中常见的各类事物的特征如下：人物类：年龄、籍贯、学历、经历、性格、品质、能力、特长。生物类：形态、类属、习性、产地、生活环境、益处与害处、培育方法与防治方法。自然类：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益处与害处。科技类：形态、构造、原理、研究的历史、应用、前景。书籍类：作者、写作背景、写作时间、内容提要、写作特点、社会意义。生产试验类：原料、设备、工具、工艺流程、操作方法、实验结果、注意事项。二.分析说明文中运用的说明方法。（重点、难点、热点）为了突出事物的特征，阐述事理，必须用一些说明方法。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容来决定的。对这些说明方法，要判断准确，要弄清各种说明方法的特点和作用，对它们的作用要结合具体的语句语境进行正确的分析。常用的说明方法有如下7种：1．举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。用这种方法可以使读者对说明对象的特征获得具体认识。示例：我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。作用：举出具有代表性的例子，从不同角度说明了中国石拱桥历史悠久，形式多样，结构坚固等特点，具体真切，便于读者理解。2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。注意：给事物分类，一定要依据一定的标准，才能使之眉目清楚，避免重叠交*的现象。示例：风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，„„一种可以称为“阵地战”，„„。作用：这里运用了分类别的方法，作者以风沙这两种自然因素的相互作用及其运动规律为依据，把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。条理清楚，界限分明，读者对风沙的进攻方式有了确切的了解。示例：（神农架）这里的维管束植物有一百七十三科，八百六十属，二千多种（包括种以下等级）。有各种野生飞禽走兽五百七十多种，鱼类三十五种。说起神农架的生物资源，应提到两个较重要的方面。一方面是药物资源丰饶。神农架是以传说中神农在