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说课大赛方案

第一篇：说课大赛方案瑞金班说课大赛活动方案为进一步提高大家的专业教学技能，加强对创新意识和实践能力的培养，提高大家的综合素质，构建和谐的育人环境，丰富校园文化生活，我班特举办此次说课大赛。一、参赛对象：全班全体同学。二、比赛内容与方式：每位参赛选手根据自己所选的说课题目，备好一堂时间为12分钟左右的说课内容，借助多媒体课件和必要的板书介绍这堂课的教学内容、教学方法及教学过程。三、参赛要求：1、参赛选手说课时间为10～12分钟；2、参赛选手需提前20分钟到场抽签。四、活动安排：1、第13周星期五进行说课预赛，预赛后根据成绩优劣前10名者进行决赛。2、预赛评委由各组挑选一名代表再加班委中挑选2名班委共7人组成，打分时除去一个最高分和最低分后求平均分。决赛时邀请评委老师，时间地点另定。3、比赛当天场地布置及后勤服务等由班委负责。4、比赛抽签、填表、统计分数及证书的制作等由班委负责。五、评分标准：（满分为100分）1、教学设计10分；2、说教材20分；3、说教法学法20分；4、说教学过程20分；5、说课技巧20分；6、普通话及临时表现10分六、比赛具体要求：1、教学设计思想，能体现教学改革要求，倡导教学方式、方法的创新，注重技能实践环节教学，体现理实一体化的教学理念。2、说课课件内容要与说课教学方案一致。3、时间要求不超过12分钟，所选教学内容与实践操作考核内容一致，倡导教学方式、方法的创新。4、教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范、生动活泼、富于启发性和感染力。七、奖励办法：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名；奖品若干。八、时间、地点安排：1、报名时间：13周之前到各组组长处报名。2、本次初赛拟定于13周星期五，决赛拟定于14周。瑞金班班委2012-11-13第二篇：说课大赛总结师范教育学院说课大赛总结经过大家的共同协作，说课比赛于3月8日晚圆满结束。首先对学生会协助成员、各班学习委员及评委老师表示感谢。正因为有你们的帮助才使说课比赛能够成功举办。在此也对参与说课的同学们为我们奉上了一个个精彩的说课课例表示衷心的感谢。此次比赛我们分为两场同时进行下面，此次活动做一个简单的总结，交流一下比赛的成功之处和存在的问题，希望从中能有新的收获。一、在准备的过程中我们大家精心准备，认真对待出现的每一个问题，积极做宣传工作，学习部成员以及各班学习委员，及时把信息传达到同学们当中，努力调动同学们的积极性，参与到这项活动当中来。二、在活动的过程中我们大家能做到坚守自己的岗位，认真努力的做好自己的本职工作，每一位也都能够认真做好自己分内的工作，齐心协力，团结互助，为了同一个目标共同努力，大家分工明确，互相帮助。三、同学们积极参与并且准备都非常认真、充分。为大家带来了精彩的说课课例。四、本次活动成功地为同学们搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台。不过我们的活动也存在着一些问题：一、在评分标准上没有清楚写明有PPT辅助课件或比赛超时者可加减几分。二、本次说课，文科组与理科组对比而言，理科组参赛选手对说课理念理解透彻。表现出了精湛的课堂艺术。文科组参赛选手对说课理念理解还欠缺。个别选手对教什么和为什么这样教的理论阐述还有欠缺。整体而言效果不如理科组。最后，通过这次说课比赛，希望同学们能意识到自身的不足和有待加强的方面，也对未来奋斗的方向更加明确。在平时花更多的时间去学习新的教育教学理论，在教学研究方面多下功夫，不要满足于做一个教书匠。只有这样才能在教育的道路上不断进步，做个永思进取、永不懈怠的教育工作者。我们也将尽心尽力地多为同学们创造展示自我，相互交流的平台。师范教育学院学生会学习部2012年3月8日第三篇：说课大赛自我介绍自我介绍：各位评委老师，上午好，我是_____号考生。说课：今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。教材分析：本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________2、本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用)3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。（以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本节课的教学目标。教学目标知识目标：1、2、（只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行）能力目标；1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。2、分组学习方式，培养