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说课大赛策划书（5篇）

第一篇：说课大赛策划书说课大赛计划为锻炼学生实际运用专业理论知识的能力，提高本专业学生从教技能，加强对学生专业意识和实践能力的培养，特举办说课大赛，主要是模拟对外国留学生进行的汉语作为第二语言教学的比赛。一、参赛对象08级本科生二、比赛内容和方式初赛1.报名比赛前一星期面向全班接受报名2.比赛环节参赛选手自行选择语言点作为说课内容，可结合以下要求用板书或结合多媒体进行说课，同时鼓励创新教学形式和手段（时间不超过10分钟）：①本课内容在本学科教学中所处的地位及其作用；②本课的课时安排和教学目标；③本课内容的重点、难点和要点；④实施课堂教学目标的方法与手段；⑤对本节教学计划的预评估（对学生学习水平有正确的估计）3.评委国教院研究生4.评分标准总分100分内容30%：包括内容选择、板书、PPT等仪态30%：包括教学语言、仪态等教学效果40%：是否达到教学目的，课堂气氛的调动等注：教学手段、教学形式的创新等可视情况加分决赛1.参赛选手初赛取前10名2.比赛环节：1）说课环节：参赛选手提前三天抽签，根据抽到的语言点进行说课准备，进行模拟说课，具体要求同初赛。2）提问环节：说课结束后，由评委对说课内容进行提问，提问时间2-3分钟3.评委：国教院研究生及部分老师4.评分标准同初赛三、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。第二篇：说课大赛策划书说课大赛策划书活动目的：营造良好上进的学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活。通过学习和交流，为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业主办单位：重庆科创职业学院校团委承办单位：校团委活动对象：校团委办公室、新闻中心、志愿团活动时间：待定活动地点：待定活动内容：主持人：待定评审团：老师组、学生组（老师、学生代表）活动前期准备：1、工作，并统计好参赛者的名单。2选主持人：要求普通话标准、应变能力强。3评委人员：老师、学生代表。4布置会场：安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。准备好评委要用的打分板、笔、矿泉水等。活动流程：1、主持人致开场白，介绍比赛规则2、主持人宣布比赛开始。选手依次进行说课展示，评审团对其做出相应的评分3、审团代表发表口头总评4、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读5、主持人致大赛结束语比赛内容及要求：本次说课比赛主题不限。1．说课要从选手对主题的把握，面把握说课内容。2．分析应有充分的理论依据。3、当，重点突出，表现专长，显示特色。比赛规则：每个部门参赛选手为2名，自备说课稿、课件等进行说课展示，时间为10分钟。接着评审团向其提出一个问题，回答时间为1分半钟。之后，评委亮出评分，并由主持人宣读。评分标准：a.演说课题（20分）：1、讲清课件的编写意图，地位和作用。2主题目标全面、明确，符合学生实际b.演说过程（40分）：1、演讲过程设计合理2、正确处理图片与台词的关系。3、演说过程中选手的语言表达，普通话的标准。4、在演说过程中，选手对现场的氛围控制。5、突出主题。6、语言生动，举止大方。d.教师基本功（20分）：1、反馈措施得当，应变性强。2、遵守时间（超时每分钟扣1分）、3、图文链接自然。负责部门：2012/5/23第三篇：说课大赛策划书说课大赛一、活动名称：策划书主办：教育科学学院学生会说课大赛2011年3月19日1二、活动目的及意义本次活动旨在让同学们感受怎样去说课，使他们知道说课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的教师技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强同学们对教学技能的重视和体会，引导同学们自觉，自主进行教师基本技能训练。三、主办单位：教育科学学院学生会学习部四、活动对象：全校本科学生五、活动比赛时间：待定六、活动地点：待定七、赛前安排：1、宣传工作：制作一张展板进行宣传；比赛过程的现场请通网部的成员进行拍照；请广播台进行宣传；成员在人人上进行赛前预热宣传；2、评审团邀请：邀请专业老师进行评审打分3、报名工作：各班级同学于...号之前到各班班委处报名,随后班委将报名表交于...。（各选手将教案备份赛前交与学习部）4、布置会场：安排好不同角色的位置，具体人员安排另行通知。为每位评委制作打分表，准备笔、矿泉水等。5、选手抽签：选手抽签决定说课顺序，选手到教科院学生会抽签，具体时间待定。八、比赛流程1、初赛：我们将根据各选手上交的报名表和教案来进行筛选，再通知选手进入复赛2、复赛第一环节：选手进行说课，由评委进行打分第二环节：答辩环节，评委对选手的说课进行提问，由评委对选手的回答进行打分第三环节：预设课堂突发状况，根据选手的表现，评委进行打分3、奖项设置：最后两个环节的分数加起来进行排名，比