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读《人类百位名人排座次》有感

第一篇：读《人类百位名人排座次》有感读《人类百位名人排座次》有感徜徉在历史的长河中，我一直在想，地球上已有数百亿人生活过，谁是对人类历史影响最大的人呢？是耶稣还是孔丘？是凯撒还是亚历山大？是罗斯福还是毛泽东？这是一个仁者见仁，智者见智的问题，不同的人有不同的答案。因此寒假我特意读了《人类百位名人排座次》这本书，读后感觉甚好。本文作者美国数学家麦克·哈特，是在和各类专家广泛交流意见的基础上，并参阅了权威性资料，列出一百位名人，按其对人类历史进程影响力的大小排出座次，并且从中提供了研究问题的准则与方法。我感觉读这本书的收获有二。其一：这一百位名人是谁及他们的生平事迹。其二：作者是通过什么样的方式方法列出这一百位名人的。这第一方面的收获可以丰富我的历史知识，而这第二方面提供了一种研究问题的方法和准则供我参考。相比之下，第二方面使我受益更多。我暂且关于此书，谈谈我对这第二方面的感想和感悟。第一客观、公正。一百位名人中，有古代的，也有近现代的，有中国的，也有外国的，有积极的，也有消极的。例如，希特勒位列三十五，虽然法西斯给世界带来了巨大的灾难，但不可否认其对世界产生了巨大的影响。再例如本书中科学和发明家占到了37位，该人数在科学和发明家、政治和军事领袖、哲学家、宗教领袖、文学艺术家和探险家这5个领域中占到了第一位，有些发明家，我们甚至都不知道他的名字，但是他的发明造福人类，推动世界的发展，影响巨大等等。将客观公正这一点说开去。人们总会受到自己的主观情感或外力的影响，做出偏离事实的判断和决定。在古代敢于秉笔直书的史官，往往会落得杀头或满门抄斩的下场，而在当代，掌权者会受到他人的贿赂和诱惑，做出偏离公正的事来。所以，做事能够客观公正是非常不易的。只有客观的分析和评价一个事物，才会得出一个比较公正的结论，才会是更多人信服。第二科学、严谨。笔者是在和各类专家广泛交流意见的基础上，并参阅了大量权威性资料，列出了这一百位名人以及他们的次序。例如默罕穆德排在了耶稣的前面，世界三大宗教中，虽然伊斯兰教排在基督教后，但是其创始人是政治、军事和宗教领袖，默罕穆德在创立伊斯兰教上的个人作用要比耶稣在基督教创始过程中的作用要大。再例如，笔者对每位入榜者的生平事迹介绍的较为详尽，年代、岁数等数字使用准确。将客观严谨这一点说开去。我们做事时需要科学的态度和严谨的精神。如果不科学，我们很难将事情完成，即使完成了，也会走不少弯路；如果不严谨，我们可能会出现这样或那样的疏忽，从而影响办事的质量和效率。总的来说，此书不仅丰富了我的知识，还教授了我研究问题的准则和方法。第二篇：读《名人》有感读《让小学生收益一生的100个名人成才的故事》有感我怀着敬佩的心情，阅读了《让小学生收益一生的100个名人成才的故事》。我怀着敬佩的心情，是因为书中所描述的名人也是普通的人，但是他们做出了不平凡的事。我印象最深的是《从失败中寻找成功的路》这一篇文章。这篇文章描述的是一位激励大师，之所以他会当激励大师，是因为他是一个贫困的、多次被拉到死亡线上的人。从小就因轻度智障，因此父母抛弃了他。他便过着乞讨的生活睡在天桥上。就这样，终于他想到自己这样活下去是不行的，要找份工作，但是检查出严重的肝病——因为长期吃不卫生的食品，所以会引发肝病。在三十几岁的时候他决定自学，想当个作家，但是始终没有一家出版社要他的作品。他觉得自己的生活太失败了，他将自己的经历写出来寄给了一家电台，就在他想要自杀的时候，一名电台人员的话启发了他：“谁说你活着就没用了，你拥有那么多的失败经历，可以去激发别人呀„„”这个故事中的主人公是莱斯·布朗，他说：“人生中无论怎么失败，只要信念还在，就有成功的希望。”这句话不就验证了我现在的学习当跌入深谷时只要有信心就一定能够重创辉煌！第三篇：读名人事迹有感用汗水浇灌未来——读好书学英模浏正街小学六甲班丁婉怡每个人都有自己的理想，然而，通往成功的道路是坎坷的。现实与理想之间的桥梁到底是什么？告诉你最主要的是勤奋！当我怀有感想地读完《名人事迹》这本书后，就有了这样深刻的体会：古今中外，任何成功者手中的鲜花,都是用心血和汗水浇灌而成的。在这本书中讲到世界著名的伟大物理学家爱因斯坦的故事，他在小学里成绩并不优秀，甚至因为智力迟钝而留过级，他的老师还给过他“决不会有任何出息”的评价。进入大学后，他也成绩平平，连毕业考试也是靠借同学的笔记才勉强过关的，丝毫看不出他有什么非凡的才华。可正是这样一个普通得不能再普通的人，居然是若干年后被公认为“天才中的天才”的伟大物理学家！这似乎谁也不会想到，但事实正是如此。为什么如此平凡的一个人之后会变成一位举世闻名的伟人呢?唯一的答案就是他勤奋。自从大学毕业之后，爱因斯坦吸取了深刻的教训，决心发奋学习，寒窗苦读。正是因为他勤奋努力，刻苦