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读《不要轻易惩罚孩子》有感（精选5篇）

第一篇：读《不要轻易惩罚孩子》有感不要轻易惩罚孩子马家砭镇中心小学郝乐这几天我在读《苏霍姆林斯基教育学》这本书中的不要轻易惩罚孩子这一节，读过之后我心里有很多感悟。惩罚是一种敏感性极强、不无伤害的教育手段。不禁联想的我们现在所处的环境，惩罚学生似乎是我们教育教学生活中司空见惯的事，这些事件不但对学生造成了心理阴影，有的时候还产生了抵触的情绪。这让我想起在我教学中发生的一件事，记得当时带的是六年级，是一个毕业班，班里有不少学生喜欢在考试的时候抄袭，这是经常出现的一个问题，作为一名年轻教师，我什么也不懂，当时只知道一味的去批评学生，叫学生家长，但是有几个学生的知识水平却没有一点点提高，照抄水平反而提高不少，这让我心里大受打击，在其他老教师的帮助下，通过大家对学生心理疏导，讲抄袭的危害才解决了这一矛盾。所以惩罚对于学生来讲大多时候没有积极的作用，只会让学生越来越叛逆，越来越消极。苏霍姆林斯基说过：“孩子在犯错误的时候，我们教师要学会谅解，感动他们具有的自尊心，敏感的小心灵。并激发他们内心深处改正错误的积极性”。看到这一句话时，我的心中就有一个事例浮现在我的眼前，这件事发生在我教学的第三年，当时我教三年级。这一年陕西省开始实施“蛋奶工程”，政府为孩子们免费发放鸡蛋、牛奶、火腿肠。当时牛奶是学生最喜欢的食品，但是我们的班里就有一名叫张智轩的学生，他十分聪明，看着牛奶，居然想到了低价收购牛奶，高价出售给其他同学的生意来。一开始听到这个消息我的心里既可气，又觉得可笑，不知道说什么好。但是我心里想着作为一名教师，我们不但是要教会学生如何做人，同时也要教会学生如何生存。当时我把这个学生叫到我的办公室里，一开始我一言不发，静静的看着他的眼睛。他青涩的面孔没过多久就变得忐忑不安。这个时候我才说：“张智轩，你觉得你做的好不好？”他说：“不好。”我问他：“为什么？”他说：“收牛奶，卖给其他同学了。”听到他的回答，感受到他还对卖牛奶这件事只知道表面上的错误而不明白里面存在主次关系，我就对他说：“张智轩，你现在还是一名小学生，主要任务是学习，而不是做生意。更何况你的行为也是不符合《小学生行为规范》的。要知道现在的学习，是为了以后更好的生活。老师不反对你做生意，但不是你现在的小学生活，而是以后的学业结束之后。到那时你做的好，老师也会为你感到自豪的。”他发现我没有惩罚他，而是谅解了他，直到小学毕业再也没有出现在学校做生意的情况，并且能认真学习，考到西安念初中去了。作为教师学会谅解学生的错误，学生可能会激发出远超你想象的进取心。惩罚是我们教师教育学生的一种手段，但我们不应该一味的只惩罚，给孩子一些阳光，给孩子一些雨露，要学会孩子的眼光看问题，学会谅解学生的小错误，只有这样你才会看到拥有别样风采的学生。第二篇：永不放弃梦想——读《不要轻易认输,因为梦想还未成真》有感永不放弃梦想——读《不要轻易认输，因为梦想还未成真》有感侯洁如梦想，这个词伴随着我们一生。我们出生就承载大人的梦想，长大有了自己的梦想，当我们老了，我们又成了很多人的梦想。可以说，梦想的重量是我们这一生必须承担的，但是你们想过要放弃你们的梦想吗？路勇的这本书《不要轻易认输，因为梦想还未成真》，是给我们在追梦路上的一种新的诠释。前两天看《朗读者》节目，正好是关于演员王学圻的采访。讲述的是王学圻在20年前拍摄一部电影，自己做导演的一个故事。一个剧组最后剩下了三个人，片子最后剪了15遍。他之所以能够坚持下来，完全是梦想的韧劲在支撑着他。如果没有坚持拍下去的梦想和勇气，早就在剧组没钱的时候放弃了。最终，苦心人天不负，由他执导的《太阳鸟》获得第二十二届蒙特利尔电影展评委会大奖、第五届大学生电影节艺术创新奖。所以，在我们的生活当中有人告诉你：不要轻易认输，因为梦想还未成真时，请不要当耳边风，这对你绝对受用。路勇是著名的心灵励志导师、职业规划师、专栏作家。《不要轻易认输，因为梦想还未成真》是路勇的新作。路勇的文章清新隽永，语言活泼，总是从很小的事情出发，然后总结人生的道理，让你看完如醍醐灌顶，感同身受，尤其受年轻读者们的喜爱。作者把64个有趣或深情的小故事，结成诗意的八个篇章，细心诠释着怀揣梦想努力前行的意义。该书沿袭了他一贯讲故事明哲理的清新活泼，从生活入手，从梦想走出，深入浅出，让你感受追寻梦想的旅途上的种种波澜起伏。当我们读完会发现，我们深深地代入了故事，让我们有了不论何时，都有坚定的信念，能保持初衷，一路走下去的勇气。我相信，其实我们很多人都不是出生在很富裕的家庭。我们前面的路需要自己一步一步地往前走。可是，前面的路是泥泞地，即使你走的是康庄大道，上面也会有水洼，如果你不仔细看也会栽跟头，但这并不妨碍我们有梦想并将其实现，只要你不放弃。当我们在追逐梦想的时候，总会有各