语文S版六年级下册第二单元第7课《狄仁杰公正护法》同步练习D卷.docx

语文S版六年级下册第二单元第7课《狄仁杰公正护法》同步练习D卷

姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共10题；共57分)1.（6分）给划线的词语选择正确的读音。半截（jiéjé）________露出（lòulù）________禁不住（jīnjìn）________恍然（huǎnghǎng）________奇怪（qíjī）________连绵（miánmiǎn）________2.（4分）读拼音，写词语。zhuànxiěyóuzhōngdǎrǎobēimǐn________________________________3.（12分）画龙点睛。（补充词语）声________鹊________哀________遍________青________皂________辅________安________勃________大________乌________之________4.（5分）根据意思写词语。（1）指神志不清、看不清、迷惘的状态。________（2）指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。________（3）形容声音很大。________（4）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。________（5）含有讽刺、不满意等意味的笑。________5.（10分）根据课文《狄仁杰公正护法》内容填空①狄仁杰是________朝的一位________、________的政治家，也是一位明察________、循律________，断案________的大法官。②课文为了说明狄仁杰的公正，主要讲了他的________件事，用归纳小标题的方法归纳为：________、________、________。6.（5分）抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载7.（5分）句子加工厂。（按要求写句子）①狄仁杰是政治家。（扩句）②狄仁杰明察善断，循律准确，一时声名鹊起，成为朝野推崇备至的断案如神的大法官。（缩句）③哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？……（改为陈述句）8.（4分）形近字组词板________判________饭________叛________9.（3分）读课文《狄仁杰公正护法》，把下列词语补充完整。明察________声名________断案________10.（3分）给加下划线字注音直谏执法不阿陛下________________________二、语言表达(共9题；共45分)11.（5分）照样子，写句子。例：小明的兔子丢了，他很着急。因为小明的兔子丢了，所以他很着急。小明很着急，因为他的兔子丢了。苗苗生病了，她今天没有来上学。12.（5分）按要求改写句子轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(改为“把”字句)13.（5分）把肯定句改成双重否定句①陛下坚持这样做。②王立本终于被判刑。14.（5分）把陈述句换成把字句①我洗干净了红领巾。②小雁被大雁护在翅膀底下。15.（5分）将下列陈述句改成反问句①狄仁杰明察善断。②狄仁杰坚持说此人罪不当死。16.（5分）修改病句我们来到公园，观赏美丽的情景。17.（5分）扩句①他就是狄仁杰。②唐朝有政治家。18.（5分）缩句①狄仁杰甚至敢于犯颜直谏。②唐高宗勃然大怒。19.（5分）读课文《狄仁杰公正护法》，说说课题“公正护法”是什么意思三、阅读理解(共5题；共38分)20.（18分）阅读下文，回答问题儿童和平条约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要（除掉消除）疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们将（保卫保持）它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善提高）大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。（1）用在文中的括号里选择使用恰当的词语。（除掉消除）________疾病（保卫保持）________它们的洁净（改善提高）________大家的生活（2）“我们要消灭这一切。”“这一切”在文中指什么？（3）在“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。”一句中，“我们”是指谁？“我们大家”是指谁？（4）“宣告”是什么意思？世界儿童在《儿童和平条约》中宣告了什么？21.（5分）仔细读课文《狄仁杰公正护法》，说说课文讲述了狄仁杰公正护法的几个故事，用小标题的方式来概括。22