读书征文精编.docx

读书征文

第一篇：读书征文读书放飞梦想田兰花我出生于平平常常的农家，苦读于平平常常的中学，考进平平常常的院校，毕业后干了二十八年平平常常的教育工作，不管人生之旅是春和景明，还是磨难重重，读书一直陪伴着我的生活，放飞着我的梦想。人们都说：五年，是一个轮回。我已经工作快六个五年了，论资历，却不老；谈经验，还年轻。在这二十四年的轮回中，我没有炫目的荣誉，更没有耀眼的光环，我在想：二十八年，我为何还没有破茧成蝶？我坦言，自己是一只笨鸟，笨鸟就要先飞，就要展示给人不断振翅的坚定感，况且我一直相信，自己会大器晚成，会不负众望，会对得起自己的追求！我的求学之旅顺利得足以让家人引以自豪，我也一直坚信：万般皆下品，唯有读书高。童年7岁那年，要上学了，爸爸妈妈给我起学名的情景至今记忆犹新，妈妈极力推崇“蓝云”这个名字，因为她飘逸、悠远、纯洁。但爸爸却语重心长地说：“身于幽谷处，蕴育兰花香。叫兰花吧，让女儿续写我的教育梦想。”一个简单而坚定的梦想——好好读书，当一名优秀教师，便在童年放飞。在青中刚走出校门，那时豪情满怀，钱梦龙、于漪、魏书生那一个个教育家便是心目中崇拜的偶像，如同现在的年轻人崇拜“超女”一样，如醉如痴，如痴如醉。潜心研读他们，沉了我生活的全部。刚走上讲台，那时激情万丈，“六步教学法”、“作文三级训练体系”、“情境教学”那一个个教学流派便是自己奉为“神圣”的经典，在自己的三尺田地里，乐此不疲的阅读着、耕耘着。终究一事无成。骨干教师的缺少，时代造成的青黄不接，加上自己那股年轻人的冲劲，不幸过早的被领导看中，毫不留情的推上毕业班教师的行列，欲罢不能，欲下不能。分数，分数，成绩，成绩，像一道道紧箍咒。只许成功，不许失败，领导的信任，家长的期盼，学生的渴望，“毕业班”三个字千斤重啊。阅读，写作，写作，阅读„„一切为了中考，中考便是一切。蓦然回首，已人到中年。步入中年的我，备受生活的摧残。在青中教书的十几年，我不知经历了多少磨难。我曾在儿子遇车祸丧生后的第二天便出现在讲台上；为了教好学生，我年复一年，日复一日，披星戴月，往返于家校之间；为了教好学生，我每年都用大笔工资买书订杂志，既丰富了自己的阅读，又充实了学生的生活。2001年，当我再次拥有一个比生命还重的儿子时，仍坚守在毕业班的讲台上，多少次，在儿子的哭声中我含泪飞车驰向学校；多少次，我冒着严寒酷暑骑单车进行家访；多少次，我拔掉输液针头，拖着虚弱的病体走向课堂„„我镇所有学生都知道，能进入田老师的班级，学习安心，家长放心，领导省心。必须一提的是：这期间，是书籍为我撑起一方蓝天，是读书让我变得格外强大。我的英才2005年，我接到唐山英才学校的邀请函，我心情异常激动，真想立刻接受邀请。但我的热情一次又一次被亲人泼上冷水，原因只有一个：赵子天太小，大家舍不得！我费尽九牛二虎之力说服了老人，但来自丈夫的强大阻力使我无法成行。正在我进退两难之际，贾校长、安校长、赵主任来到我的家中，他们先看望了我的父母，之后又往返几十里路来到我的家中，和我丈夫谈了近三个小时，答应了我们很多优惠条件，但丈夫的工作仍未做通，在遗憾之余，我心中深深播下了感恩的种子„„2006年，儿子六岁了，我的英才梦就要放飞了，在接到校长的电话后，我带儿子欣然前往，在我向往已久的英才校园播撒希望。英才五年的生活，让我学会了快乐读书。当你把快乐分给别人的时候，你便有了两份快乐，当你把烦恼分给别人时，你便有了两份烦恼，这个道理似乎是在读书中骤然明白的。我和我的学生是一群快乐的知识探求者。快乐便成了我课堂的主要元素。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。笑着面对一切，是从书中学到的。感谢孩子们把我誉为“有最美微笑的老师”。是孩子总是多事的，对孩子总是严厉又宽容的。一不小心自己成了最有爱心的老师，尽管生起气来可以令孩子们胆战心惊。爱，成了自己英才教育工作的主旋律。我在英才的教学生活中有悲，有欢，有苦，有乐。北国风光里，我和学生一起领略了雪的壮美，四月大地上，我和学生一起倾听了雨的诉说。我们曾在“故乡”中苦苦寻找那失去的“神异的图画”，为“闰土”的一声“老爷”感到哀叹，也为“杨二嫂”的一幅手套感到愤慨。我们随着高尔基的“海燕”一起飞翔，而那一场暴风雨让我们走向坚强。诸葛亮的忠诚感动得我们热泪盈眶，唐雎的胆识又使我们佩服得五体投地，豪放派的阳刚之气使我们想跃马边疆，婉约派的阴柔之美又使我们想在小径徘徊。就这样，我和我的学生一起走进文学殿堂，一起哭，一起笑，一起跳，一起唱。就这样，我在我的课堂里，带领我的学生，去感想，去思考，去探究，去求索。有人说：做事要有激情，做