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读“懒马效应”有感

第一篇：读“懒马效应”有感读“懒马效应”有感李国考最近在简易经济学里读了这么一则职场励志故事：“两马各拉一货车，一马走得快，一马走得慢吞吞。于是主人为了抢时间、赶进度、讲效率，就把后面的货全搬到走在前面的一匹马拉的车上。后面的马笑了：“嘿，越努力越遭折磨！”谁知主人就让后边的马留在家里干零活。前边的马多干了一匹马的工作，吃得还是那些草料；后边的马不用再干重活，生活惬意，‘待遇’也没有降低，当然后边的马觉得很得意。但是，转眼来到年底，主人家准备过年招待客人，发现肉不足了，主人看到‘闲逛’的那匹马，就把它杀了，变成了美味犒劳了客人。那匹任劳任怨拉车的马，虽然累但还能继续活着。”读到此处，故事读完了，但是心情久久不能平静，也很受感动和鼓舞，从中也得到了点点启发，也许这就是“生于忧患，死于安乐”的道理。“懒马效应”告诉我们——没有危机意识，不能与时俱进，在竞争较为激烈的今天，是很难以生存的。职场如逆水行舟，不进则退。不论是因为什么原因沦为“懒马”，要想有更好的生活，就一定要勇于改变。我们不能改变这个世界，我们不能改变周围的环境，我们也不能去改变别人，我们能够做的，仅仅只能改变我们自己。如果我们真的迈出了第一步，你就会发现，所有事情并没有自己想象的那么难，只是后悔当初不应该怎样、怎么样。人生只叹：生活中是没有后悔药买的。“懒马效应”还告诉我们，当老板发现你可有可无，那么，你离“下岗”的日子已经不远了。为了我们的生活，为了我们的前途，那些已沦为或将要沦为“懒马”的人们，应该振奋起来，摆脱“懒马”的头衔，做一匹任劳任怨的马，虽然很累，但是赢得了生存的空间和时间。事实告诉我们：从来没有一种真正的成功，可以毫不费力地生长于荒草从中，只有付出艰辛的努力，精耕细作，不舍白昼，锲而不舍地劳作，到了收获的季节，才能有收获或收益。当然如果你的付出与收获不对等，无须过多的抱怨，“牢骚太甚防肠断，风物常宜方眼量”，这样不但伤心，还伤肝和肺，想开点就是了；如果面临最彻底的失败，通过自己的艰苦努力，还是不得不沦为“懒马”的行列，那也不必和命运较真，那只能是别的马“跑”得太快，虽然输了，也是力所不能及的，也无怨无悔。第二篇：读《沉默的效应》有感八年（6）班卢丽梃看完《沉默的效应》这篇文章，心中有一种莫名的激动在澎湃，而脑海中也不断翻腾着两个字：师魂。一个初三的差生班，集体耍弄老师，冬天时在教室门上放一盆水，使来上课的白老师全身湿透了。白老师耐着刺骨的寒冷，没有发怒，没有说一句话，只沉默地和同学们注视了一节课，通过他的人格精神，彻底改变了这个差生班的不良风气。教师，被誉为太阳底下最光辉的职业，教师是人类文明精神的一种象征，是一种无私付出的精神代表。《沉默的效应》中的白老师，并没有说到他渊博的知识，也没有说到他如何忘我的日夜工作，而“沉默”这一动作中凝聚了他崇高的师魂。被捉弄而全身湿透的白老师，没有暴跳如雷，没有追查“凶手”，也没有拂袖而去，而是默默无言地和同学们注视了一节课。然而，这“沉默”之中，却包含着对同学们的宽恕。这“沉默”更把白老师的人格精神向顶峰：你们是我的学生，教导你们是我的责任，无论何种情况，我都不会离开课堂，离开我的岗位，这是何等的人格力量，何等的师魂。我们身边的每位老师都像《沉默的效应》中白老师一样，以“沉默”为我们付出。但愿天下学生更能体会老师的苦心，用行动对不朽的师魂奉上一曲赞歌。点评：观点新鲜，论述有力，能从自身实际谈体会，很好！第三篇：读马哲有感读《马克思主义哲学原理》有感读了《马克思主义哲学原理》后，对于事物的必然性和偶然性有些感触。因为人的有机体需要能量输入，所以人要吃饭。要吃饭，那是“必然”的；吃什么饭，什么时候吃，吃多少则是偶然的。同样，因为人是有机体生命，而有机体生命总会经历生长、成熟、衰弱、死亡这样的过程，所以人总是要死的。人要死是必然的，什么时候死，以什么方式死则是偶然的。今天起来发现路面是湿的，我们推测昨天晚上可能下雨了，但是也有可能是被人用水浇的；假如昨天晚上下了一场大雨，我们会用肯定的语气说今天早上的路面一定是湿的。我们习惯在一件事情上找出原因，如果可能的话，最好找到最终的原因。人本性上有一种对事情穷根究底的求知欲望，古希腊人面对纷繁芜杂的世界想找出这个世界存在的最终解释，从泰勒斯的世界起源于水到柏拉图的理念，人们不满足于对事件的经验解释，希望找到一个最终的必然的并经得起理性考验的解释。辨证法大师黑格尔对偶然和必然及其关系的演绎达到了辩证逻辑的顶峰“偶然的东西正因为是偶然的，所以有某种依据，而且正因为是偶然的，所以也就没有依据；偶然的东西是必然的，必然性自己规定自己为偶然性，而另一方面，这种偶然性又宁可说是绝对的必然性。”马克思主义继承了黑格尔的辩证法思想，成为自身哲学的方法论基础。对偶然和必然的认