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读《论语》后感

第一篇：读《论语》后感读《论语》后感我读《论语》这部书，不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。从《论语》中我读出孔子治学态度，他的“学而不厌，诲人不倦”，“知之为不知，不知为不知”，“敏而好学，不耻下问”，“三人行必有我师”，“博学而笃志，切问近而思”，不正是一种谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍的治学态度吗？治学的方法他讲究温“故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，他觉得“学而时习之不亦说乎。”同时孔子认为“好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼„„”可见学习的重要性，治学是仁信的基础。“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是《论语》中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人；后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。就说我们班上吧。在这个近50人的班集体里，就有篮球上的猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师。有的是上晓天文，有的是下通地理；有的是满脑子的数字；有的能歌善舞„„多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。高山，是那样地雄伟，绵延；大海是那样地壮丽无边，山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长——“三人行，必有我师焉”。一个几岁的小朋友当然不如四十开外的教育家；平民百姓同样没有史学家的见识广博„„但是正是这样的“不耻下问”而造就了许多伟人。第二篇：读《论语》后感读《于丹心得》后感《论语》是记载中国古代著名思想家孔孔子及其弟子言行的语录，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一。这本书蕴含着丰富的哲学、深刻的哲理，但是读《论语》原版的时候，却让人很难理解，在这次“读书漂流”活动中读到了《于丹心得》这本书，却给人不一样的视角，让人很有感悟。如今的社会，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，圣贤的概念逐渐从人们心中的模糊，这纷繁世界的庸俗烦琐与人们心中依旧存在的纯洁的思想之间，似乎缺少了一些必要的链接。于丹教授的这本书以经典诠释智慧，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，灰色的孔子一旦链接了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的积极的态度，是道德品性、情感智慧的升华。这本书的第一章讲的是孝敬之道，不管在古代还是如今，孝敬都是一种美德。在《论语》中有这样一个故事，孔子有一天和他的弟子颜回、子路在聊天，孔子问他们弟子的志向都是什么。子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”弟子们问孔子的志向，子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”孔子就用这淡淡的三句话描述出了自己的人生理想，他希望能够让老人得到安顿，让朋友能够信任，让年轻人对自己怀念。孔子把“老者安之”摆在第一位，这就体现在那个时代一个贤者对“孝敬之道”的重视程度。在这一章节中，于丹老师主要给我们分析了“安”这个字。这个所谓的“安”，就是让老者外在得安其身，内在得安其心。我们都说，“百善孝为先”，所有的善行都是从孝开始做起，因为这是人生中最深刻的亲情，人人不可回避。对于老人的这种“安”，说起来容易，做起来难。每个人对这个的理解不同，标准也不同。有些人认为，给老人买大房子，给老人吃山珍海味，给老人买多好的衣服等等。不同的家庭有着不一样的经济实力，但是能够按照自己的能力去使老人“安”，那就是孝。像一些农村人，家庭也不是多好，给老人住的不要，吃的也不是多好，但是他们有自己的孝心，用自己的方式让老人生活的很舒服，能够享受生活的乐趣，这样的话，老人还有何求？如今，生活节奏快了，很多人一年在外面拼搏，很少回家，他们之中很多人都认为自己给父母每个月寄回去足够的钱，就行了，让他们好好的享受生活。但是，这里面又有多少是老人真正想要的。“儿行千里母担忧”，我们人工作在外，家里的父母每时每刻不在担心，而许多工作中的我们又有多少在挂念着家里年迈的父母。作为子女，我们应该去换位思考，在我们年迈的时候，没有了儿女绕膝的生活，他们都在千里之外工作，一年见不到几次，我们那时候又在渴望什么。现在，与其在父母离开后，给父母多么体面风光的葬礼，倒不如在父母在的时候多做一分一毫。作为大学生的我们，现在还在花着父母的钱，大部分人也离开父母，在外上学，父母每时每刻的在挂