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读书交流会宣传

第一篇：读书交流会宣传“第三次读书交流会”你是否也像我一样在冬日的午后，捧着你心爱的书籍，书旁是泡好的清茶；像我一样用心灵读书，感受书香；像我一样苦恼于没有人和你交流你的读书心得呢？？？漫漫邮子路协会将于：12月29日(周日)晚在科技楼1308主办读书交流会活动，将是你的理想去处哦。我们希望能够举办这样一个读书交流会，让大家能够从编程、看论文的科研生活里走出来，走一个人小小的世界，大家面对面的交流，跟师兄师姐一起边嗑瓜子，一边谈人生、谈理想，看一看外面的世界，这里是每一个邮子的心灵家园哦。简单介绍：本次交流演讲者：赵喜凤《卓有成效的管理者》周明月《你的降落伞是什么颜色的》袁浩铭《从部分优秀网络小说解析小说的写作手法》周亚《“我”的互联网思维》活动流程：1、演讲者每人演讲时间20分钟。2、听众可以自由发言和提问（类似于无领导小组讨论哦，说你所想，畅所欲言）3、最后所有参与者推荐三本自己认为很不错的书籍。是不是很期待呢，快快加入进来吧！时间：2013年12月29日（周日）晚6:30—9:30地点：科技楼1308第二篇：读书交流会“读书交流会”简案一、教学目标:1、了解学生课外读书情况,把握学生课外读书动态,把学生课外读书活动引导到知识性、趣味性、实用性上来。增加文化积累,宏扬民族文化,提高学生的文化修养。2、提高学生读书的速度以及口语表达能力。3、提高学生的读书兴趣,体验好书的魅力,实现全体学生积极读好书、好读书的良性循环，同时引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。二、教学重点:汇报读书成果,展示个人的口才，懂得关爱别人。三、教学难点:学生自主准备交流会内容,并把自己喜欢的故事形成演讲稿,能够讲给同学听。四、教学准备:1、课件、感人的文章、故事，推荐书目„„2、推选主持人3、主持人会前了解同学们阅读情况，根据内容设计读书交流会分为两大板块:一是皮皮鲁、马小跳系列故事赛；二是感恩阅读汇报、交流。五、教学过程:（一）主持人开场白（二）读有关读书的名言（三）出示读书知识竞赛题目---抢答（四）皮皮鲁、马小跳系列故事会我们班许多同学喜欢读皮皮鲁、马小跳系列故事，这些故事中，有哪些故事和人物给你留下了深刻的印像？1、在小组里讲故事、交流读书感受。2、派出代表上讲台讲（分别请一人讲皮皮鲁、马小跳的故事）（五）感恩阅读汇报（1）小组交流：向小组里的同学推荐自己喜欢的故事，选择自己欣赏的片段读给大家听，把自己的感受和大家交流。（引导：你为什么喜欢这个故事？为什么对这个故事印象深刻？）（2）各小组推荐一位代表和全班交流。（3）欣赏感人的片段（四）小结1、从这些人和事中，你有没有受到什么启发？2、以“（）教会我（）”的句式说一句话。3、小结：《爱的教育》、“感恩阅读”系列教给我们用一颗善良的心、感恩的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都心怀感恩，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！（配乐：《爱的奉献》）4、同学们手上都有很多好书，谁能为大家推荐一些？（指名上台介绍自己的好书）5、（出示）特别推荐：“感恩阅读”系列：《感恩父母》、《感恩老师》、《感恩朋友》、《感恩亲人》、《感恩自然》、《感恩生活》以及《爱的教育》、《草房子》（要求选择自己喜欢的一本进行阅读，要持之以恒，读完整本书。采用多种方式留下自己读书的痕迹。）《爱的教育》读书交流会活动记录活动目标：1、通过交流读书体会，使学生受到爱的教育，引导学生懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。2、引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。3、通过读书交流会，激发学生阅读文学小作品的兴趣，促进学生良好阅读习惯的形成。4、能以“爱”为主题，写写亲身经历过的小故事。活动准备：1、师生共同阅读《爱的教育》一书，圈圈画画，写下自己的感受。2、查阅亚米契斯、《爱的教育》相关资料。3、学生准备汇报阅读所得。活动过程：一、激情引入活动师：爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。我们上学期在第六单元中学习了《搭石》、《跨越海峡的生命线》、《卡罗纳》等课文，犹如一首首“爱的旋律”，唱出了令人感动的人间真情。其实呢，古今中外，许多文学作品也颂扬了这样纯真的情感。一个月来，我们共同阅读了《爱的教育》这本书，今天我们来交流一下，分享一下读书的快乐和收获。二、漫谈《爱的教育》1、畅谈作者生平：师：我们知道，《争吵》《卡罗纳》都选自《爱的教育》一书。对这部书的作者——亚米契斯，你们有哪些了解？生1：亚米契斯（1846～1908），意大利作家，民族复兴时期的爱国志士，曾参加解放意大利的战斗。退役后担任军事刊物的记者，发表了许多特写、报道、短篇小说，后汇集成《军营生活》出版。生2：亚米契斯周游世界各国，撰写了许多游记，记叙各国的风土人情，同时贯串了向意大利人民进