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读报刊的感受

第一篇：读报刊的感受读《龙韵》的感受五、六于凌潇伟大的作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我喜欢读书，这种喜欢，就像割不断的绵绵情意一样，就像永无止境流淌的泉水一样，不管我走到哪里，不管我有多忙，都不能影响我急切想读书的心情。我最近读过一本书，名字叫做《龙韵》，它实际上是一本校内刊物，写得是关于龙城中学里的事情。它讲了龙城中学里一些优秀同学的事迹，例如：考取北京大学的陈茜茜同学，考取武汉大学的刘妮娜同学等等，他们都用自身的成功事例讲述着一个道理：坚定的信念+顽强的意志+刻苦的学习+平常的心态=成功，这是一个成功的公式，缺一不可。人们经常说，天才=99%的汗水加上1%的灵感。是啊，就像陈茜茜同学，生活在这样一个信息时代，竟然不会用手机发短信，叫我看来，简直是不可思议，他是如何抵御住五花八门的手机的诱惑呢？这需要多么坚定的信念，多么顽强的意志啊!人的天赋都是差不多的，所以我们必须注重这99%的汗水，要用自己后天的努力来弥补自己先天的不足。所以，天才不是与生俱来的，它是需要磨炼，要吃比常人多几倍的苦。吃得苦中苦，方为上人。别人学时你在学，别人玩时你也在学，这样才有可能成功。古代一些好读书的人，因家庭条件无法读书，但也想尽一切办法读书，所以才有了囊萤映雪、头悬梁锥刺股之类的故事，他们和陈茜茜一样，都是通过刻苦学习取得成功的一些典范。而我也要向他们这些人学习，我应该坚定自己的信念，培养自己顽强的意志，用他们来抵御外界的一些诱惑，每当我要放弃时，心中的目标就会提醒你，不能放弃你远大的前途。这样才能攀上顶峰，取得最后的成功。好书读多了只会有益，书籍是全世界人类的营养品，精神食粮是无尽的。读书人是幸福人，因为他有机会接受知识和智慧的馈赠，让我们一起爱上读书，让幽幽书香陪伴着我们成长吧。第二篇：读教育报刊感受教育生活“读教育报刊感受教育生活”征文活动随着教育改革与发展的逐步深入，教育报刊在我们的教育生活中所起的作用越来越重要。广大教师从教育报刊中学习先进的教育理念，借鉴先进的教育教学经验，感受先进人物为教育事业默默奉献的精神，从而提高自己的教育教学艺术和水平。开展“读教育报刊感受教育生活”征文活动，就是为广大教师和中小学生提供一个交流平台，畅谈阅读教育报刊的切身体会。一、征文内容以山东教育社编辑出版的教育报刊为蓝本，展示自己阅读教育报刊的做法、感受和经验。可以针对报刊的整体内容，也可以针对某一篇文章、某一个栏目进行评论；可以畅谈教育报刊对自己的帮助，也可以对报刊提出批评、提出建议，也可以自己命题选择题材。二、参加对象全县在职教师，中小学三至九年级在校生。三、征文要求1、题目自拟、文体不限。要求内容充实、事例鲜活、文笔流畅。2、作品：教师1000字以上，小学500字以上，中学800字以上。3、县直单位中小学教师各选送20篇，乡镇、街道办中小学教师各选送20篇。县直中小学生各选送20篇，乡镇、街道办中小学生各选送20篇。民办学校教师和学生各选送10篇。4、征文时间：2013年3月26日至2013年4月16日止。报送教育局图书代办站。5、注意事项：征文自下而上，层层组织推荐评选（学校必须对每个教师和学生作品进行评选）。各单位要提高认识，加强领导，明确专人负责落实，确保征文活动全体教师和中小学生都参加，不走过场，不得网上下载或抄袭他人文章，一经发现取消评奖资格。四、评选办法1、教育局将组织部分优秀语文教师对来稿进行评审，评选出一、二、三等奖。2、以上奖项由教育局和山东教育社联合颁发证书。3、获奖的作品教育局图书代办站整理后负责向山东教育社推荐发表。临邑县教育局图书代办站2013年3月21日第三篇：读教育报刊感受教育生活通知2范文“读教育报刊感受教育生活”征文评选活动通知各级部、各班级：为了深化读书活动，营造良好的读书氛围，进一步提高学生写作水平和创新能力，校团委与语文组将联合举办读教育报刊感受教育生活征文比赛。现将有关事宜通知如下：一、活动名称:读教育报刊感受教育生活征文比赛二、参赛对象：4---9年级学生三、参赛要求：参赛者以“读报刊感受教育生活”为主题，征文内容以教育报刊为蓝本，展示自己阅读教育报刊的做法、感觉和经验。可以针对报刊的整体内容，也可以针对某一篇文章、某一个栏目进行评论；可以畅谈教育报刊对自己的帮助，也可以对报刊提出批评、提出建议，要求内容充实、事例鲜活、文笔流畅，题目自拟，文体不限并注明班级和姓名。四、交稿时间、地点、方法：2010年4月21日，中学各班交于桂潇然老师处，小学各班交于孔德玲老师处。每班须交五份作品参加.五、评委设置：语文组老师六、奖项设立：本次活动设一、二、三等奖，最终结果将纳入班级评估。时庄中学团总支时庄中学语文组2010.03第四篇：读报刊有感——读《中小学音乐教育》有感铜山区利国实验小学周