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读毛主席诗词有感论文一篇

第一篇：读毛主席诗词有感论文一篇读毛主席诗词有感论文一篇——浅析毛泽东心理素质的形成及特征飞青田（云南教育管理学院，云南昆明，650092）摘要：毛泽东是20世纪中华民族历史上闪耀着灿烂光辉的伟人；探究毛泽东心理素质的形成和特征，使我们能更多更好的了解毛泽东；毛泽东心理素质之形成，包括主观和客观两方面因素：客观上大自然的壮美深邃铸就了他坚忍不拔的毅志；主观上，自生修炼形成了超然一切的非凡心态。通过对毛泽东心理素质的探讨，以缅怀不朽之伟人。关键词：毛泽东；心理素质；特征一个民族的伟人就是这个名族的脊梁。毛泽东就是我们中华民族的脊梁。历史不会忘掉毛泽东。在中华民族，乃至世界文明的史册里，毛泽东的光辉永远不会黯淡；不论是爱戴他的，还是反对他的人，対此都深信不疑。他是一位巨人，由于他的出现，改写了20世纪中国的历史，他对中国乃至世界历史发展进程的影响，极其深刻而长远。他为中国人民的解放事业，为世界文明进步作出的贡献，永远值得崇敬，他的丰功伟绩永不会淹没在时光的流逝中。他以其坚如磐石的意志和超群的智慧领导着中国共产党，将外忧内患、支离破碎、苦难深重的旧中国从黑暗中拯救出来，从而使中国立于世界民族之林。俗话说：天塌下来有长汉顶着。在20世纪，毛泽东这个长汉，为中华民族撑起了腰杆，为世界受到不公平对待的被压迫民族和人民撑起了一片蓝蓝的天。“抬头望见北斗星，心中想念毛泽东”。在纪念毛泽东诞辰110周年之际，笔者试从心理素质方面探究一代伟人毛泽东以代表深深的怀念。一、毛泽东心理素质的形成毛泽东心理素质的形成，是主观条件和客观环境和谐有机结合，是其自身禀赋和大自然熏陶的结合，是当时的政治、历史、社会、背景下，在家庭、老师、同志、战友的影响下经过革命洪流的洗礼，相互作用、相互砥砺而最终形成的。1、客观环境陶冶对毛泽东的影响毛泽东1893年12月26日诞生于湖南湘潭韶山乡，这里地势雄伟，闪灵水秀，风光明媚，可谓是“山川资俊秀，时势造英雄”,他的心理素质源于湖南韶山湘水：高岭给他以崇高于坚强，湘水给他以豪爽与奔放；出湖南人粗犷强悍和我行我素永不服输的民性之外，《水浒》给他以反叛精神，《三国演义》给他以智慧谋略，中国的秦始皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗和外国的拿破仑、华盛顿、彼得大帝、林肯〃〃〃〃〃〃一代英雄豪杰都唤起他改造中国的勃勃雄心。同时“严父慈母”的双亲“逆向”性格的家庭环境组合，对他早年心理结构的生成影响很大，从父亲身上懂得了反压迫的必要，从母亲身上学到了关爱弱者的精神，从而形成拯救敢的冲动---这种刚性与柔性的矛盾统一，构成了他心理结构的主要支柱。毛泽东之所以成为顶天立地的英雄，是因为他的品性、气质、智慧、才华、抱负无不得益于韶山的风水陶冶，风土人性的启迪。“蹲坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”17岁的《咏蛙诗》反映了毛泽东我舍其谁的雄心壮志。中国几千年的传统文化优秀遗产大大丰富了毛泽东的智慧，9岁时毛泽东就阅读了四书五经。《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》；《诗经》、，《礼记》、《春秋》、《尚书》、《周易》这些被认为是儒家学说经典。在毛泽东的血液里，渗透着传统的基因，毛泽东的生性里包含着很强烈的古代的勇士和智者两方面的品质，所以他既有运筹帷幄之中、决胜千里之外的智慧，也有一呼百应、惊天动地的豪义气魄。马克思主义在中国的传播，中国共产党的艰难发展为毛泽东提供了一展雄才的政治舞台，“五四运动”之后，毛泽东接受了马克思主义，对共产主义抱着必胜的信念，从1921年参加以大起就成了一个职业革命家，并积极探索救国救民的道路。在中国共产党的历史上：陈独秀、翟秋白、李立三、向忠发、王明都曾扮演过领袖的角色，但他们谁都没有雄才伟略，导致中国革命几乎半途而废。在那种生死存亡的危急关头，毛泽东毅然提出“枪杆子里出政权”，并于1927年9月9日领导了秋收起义，创建了井冈山根据地，由农村包围城市最终夺取政权这一符合中国实际的道路，这是对马克思主义理论新的突破，这种独创精神，独特的心智，从《西江月》井冈山词中反映了出来：山下旌旗在望，山头鼓角想闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早以森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军霄遁。在革命时期没有人比毛泽东更懂得中国；他不仅锤炼自己的心理素质，更能透视群众的心理需求，从中国的现实和历史，他悟出一个真理，即必须把马克思主义和中国实际结合起来，也就是要用中国化的马克思主义指导中国实践。他善于从群众的根本利益出发，提出人们所关注的、热心追求的某种目标，以此产生感召力、吸引力和约束力，使群众自觉地聚集在这种精神旗臶下并为之奋斗。童年、少年的家庭、社会环境，以及私塾的学习，使毛泽东产生了离经叛道和崇拜英雄豪杰的情感心理，这为他以后成为职业革命家奠定了基础。“满城哀鸿