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读书笔记-王安婷（精选5篇）

第一篇：读书笔记-王安婷读《第56号教室的奇迹有感》王安婷书的第二部分是《方法》，主要写了雷夫老师在自己的教学工作中积累的一些促进孩子进步的想法。雷夫老师说，热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。从功利性的角度讲，要学习好语文最重要的内容是阅读。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料；从长远的角度讲，任何一个热爱阅读的孩子都会成为有用的人。真的很羡慕雷夫老师，在他的引导下能够让学生兴致盎然地阅读，并养成终身阅读的习惯。那么雷夫老师到底用了什么样的教育方式呢？首先，树立新的阅读观念。每个人为什么要阅读？他觉得阅读的目标应该是“乐趣”“热情”“引人入胜”等。我们总是让学生阅读是为了参加测试，或是因为想用成绩单上的分数来显示我学业上的进步。而雷夫老师的学生树立的阅读观念，便是“我阅读，是因为我喜欢怎么做”，因为阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。他希望学生在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。其次，大人正确的指导。雷夫老师认为，作为老师在阅读方面肯定比学生知道得多，了解得更全面，也接触过许多学生并没有接触过的好书，身为他们的良师益友，我们有责任把那些好书介绍给他们。因为学生们信任我们，所以我们应该推荐给学生一些有趣又意义的书籍。他觉得通过文学，学生会用不同的眼光去看世界，敞开心扉接受新观念，踏上光辉的大道去远行。最后，要善用图书馆。他说，上图书馆是为了建立孩子们的价值观；置身热爱阅读的人群中对孩子们是很有益处的。的确，阅读需要一种氛围，需要一种感染，有时候，作为老师和家长，我们应该做好学生的榜样，正如童话大王郑渊洁所说，即使你不喜欢阅读，也应该装出喜欢阅读的样子使孩子们得到你的感染。第二篇：暑期反思-王安婷暑期反思——王安婷本学期九年级情况与往年不同，以前职校春招很多对中考无望的学生已经都走了，可是今年他们却要与我们一起熬过黑色5月6月，这对于三方来说，都是一个不小的影响，老师工作量大了，要处理的问题多了；对中考无望的同学压力大、既无望、却还要苦熬，身心备受煎熬，总要寻个出口爆发，与老师同学摩擦加大；对于一心备战的考生来说冲击也不小，一方面压力很大，可是另一方面一些学生睡觉玩闹不仅影响学习，更影响心理，无法静心。所以，这个学期，注定不平静，那么，我们老师可以做些什么呢？兴趣是最好的老师，我想，激发学生的学习兴趣是关键。比如同学们最头痛的作文，许多学生对作文不感兴趣，对老师发还的作文本连看一眼也觉多余。我们可以想点什么招，让学生有兴趣写、有兴趣去看老师的点评、去反思呢？根据一年来的实践，我们以为作文的评、批要注意下面几点：(1)“评、批”少用或不用套话、空话，要明明白白地指出该文的优缺点。例如学生写“我的老师”之类的文章，运用了典型事例表现了一个老师的尽责、有爱心、渊博等优秀品质，我们评他写得好，就不必说“中心突出、选材恰当”等套话，我们应在文中每一个事例旁注明该事反映了老师的什么品质，并在文末写下这样的总评：“文中的老师很使我感动，我希望也能像他一样。”(2)“评、批”用语尽量使用商量、谈话的语气。学生认认真真写下一篇文章，是学生的一项劳动成果，我们通过批改，目的是提高他的水平，不是如报刊编辑那样只需决定取舍。我们尊重学生的劳动成果，学生也会因此而受感染，反过来尊重我们的劳动成果，也就不会冷漠地对待我们的“评、批”。(3)“评、批”的形式要灵活，要做到个别辅导与全面提高相结合。“评、批”不一定在作文簿上写，也可以在课堂上讲;不一定只有老师评，也可以在老师指导下进行小组讨论;不一定只有老师评学生的习作，也可以让同学评老师写的同题的文章。(4)“评、批”重点在表扬优秀，因为我们要让其他同学有一个学习的对象，前进的方向，而不是吓唬他们谁写得差。第三篇：王婷工作总结2016年乌尔禾区博玉大酒店人事行政部总结和2017年工作计划乌尔禾区博玉大酒店于2016年9月8日盛大开业，本人很荣幸的担任人事行政这个岗位，转眼间我已经来到这里7个月的时间了，下面是我对2016年的工作总结及计划：一、2015年工作总结：1、人员招聘方面及新员工入职、离职办理①根据酒店的实际需要，人力资源部从4月份开始有针对性地、合理地进行了员工招聘工作。工作中我尊重每一位求职者，以酒店的利益和需要为出发点，以公开、公平、公正为选拔原则，把好人才引进酒店、择优录用的第一关。对每一位应聘者的简历进行认真的筛选，对每一位有机会前来面试的应聘者报以最热情的对待，为酒店领导进一步择优录用新职员奠定了良好的基础。招聘渠道：分为四种，一是面对面沟通，填写简历；2016年现场应聘者200人（客房服务