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读书节活动作文

第一篇：读书节活动作文读书节活动作文读书节活动五二班蒋婉梦“啊！”我伸了一个懒腰，从床上坐了起来，看了看床头柜上的钟，已经九时了，我不信，揉了揉我那双想惺忪的睡眼，又看了看真的、确实已经九点了。我连忙穿上了衣服，扎好了马尾辫，洗了脸刷了牙，把早饭吃了。吃完早饭，我又看了看钟，已经九点十七分了，我背上了包包和爸爸到了社区办公室，发现已经来了几个小朋友了，还没有出发，我只好坐在板凳上面等。过了半个多小时，已经十点过了，我们参加活动的人员在社区门口合照了几张读书节活动的纪念照就出发了。我爸爸和另外一个姐姐骑着车先走了，我们徒步走到了社区文化中心，因为很少来这里，所以根本不知道图书馆在哪里！这可把我们好一番折腾。可一番折腾之后，我们还是找到了图书室。我们的“找不到路的向导”对我们说：“大家开始挑选自己喜欢的那本书吧！”话还没说完，我们就已经开始找自己喜欢的书了。我们把图书室绕了一圈又一圈，看到许多著名的书，还有>故事书，当然还有散文书，校园书、意林、读者„„我估计了一下，应该有几千本书。我没找到一本喜欢的书，爸爸找到了一本《经典散文》，但我不喜欢这本书，又去找了，过了一会儿，我找到了一本我喜欢的书，名字叫《小故事大智慧》，我给老爸，老爸看了看说还可以，好像说他的那本最好。我去登了记，盖了章。把喜欢这本书的理由贴在了爱心的中间，可爱极了。十二点了，我和爸爸回家吃饭了，大家记住哦，每年的八月十日是读书节哦！第二篇：读书节活动“经典诵读”读书节活动一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定开展“经典诵读”师生读书活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目标1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。4、对中小学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生正确的价值观、人生观，提高人文素养，陶冶情操，普及科学知识，提高科学素质，使阅读真正成为学生的自觉行为和生活需要。5、全面推进素质教育，使“经典诵读”工程成为减负增效工作的一项重要措施，真正让学生“少做题、多读书、读好书”，促进学生的全面发展。三、诵读内容（一）教师读书内容1、《教育的问题与挑战》朱小蔓著南京师范大学出版社2、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社3、《教育走向生本》郭思乐著人民教育出版社4、《给教师的建议》苏霍林斯基著教育科学出版社5、《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社6、《给班主任100条新建议》孙玉洁主编开明出版社7、《教育的智慧与真情》肖川著岳麓书社8、《教育的理想与信念》肖川著岳麓书社9、《做最好的老师》李镇西著漓江出版社10、《不跪着教书》吴非著华东师大出版社11、《民主主义与教育（美）》杜威著人民教育出版社12、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著中国广播电视出版社13、《新课程教学问题讨论与案例分析》严育洪编著首都师大出版社14、《育人三部曲》苏霍姆林斯基著人民教育出版社15、《教育中的心理效应》刘儒德等著华东师大出版社16、《教师反思的方法》吕洪波编著教育科学出版社17、《教师礼仪》李兴国田亚丽编著华东师大出版社18、《给年轻班主任的建议》张万详主编华东师大出版社19、《教育就是培养习惯》关鸿羽著新世界出版社20、《魏书生班主任工作漫谈》魏书生著漓江出版社（二）学生读书内容1、语文新课程标准中推荐的优秀古诗文篇目。2、学校规定的各年级必背古诗。3、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《二十四节气歌》、《笠翁对韵》、《百家姓》、《论语》、《道德经》等国学经典4、神话故事、寓言故事、现代诗歌、中外现当代美文等。四、活动安排及措施（一）1、加强教师基本功的提高，积极倡导教师自主学习和提高，每人每天利用30分钟的时间进行学习和提高；倡导教师“时时学习，天天学习，在学习中进步，在学习中提高”。2、加强教师的教育、业务理论的学习的指导，抛砖引玉，利用学校安排的各种培训，帮助老师学习和提高。3、在教师中开展学习“五个一”工程，即要求每一位教师：每周读一本教育杂志；每学期精读一本教育理论书籍；每月备一堂以现代教育技术为载体的优质课；每学期记一份“读书笔记；每学期写一篇高质量的教育、教学论文。4、全休教师积极参加教育科研的研究和探讨，依托教育科研深化教育、教学改革，用科研促课改、科研促教学，人人争当科研型教师。