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读书计划（最终定稿）

第一篇：读书计划教师个人读书计划读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下：一、指导思想:通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标：1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容：本学期以名著《给教师的一百条建议》为重点，在上学期读过的基础上，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。学习《新课程理念》中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间多读书，努力做到给学生一杯水，自己必须要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。四、主要措施：1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。五、读书形式：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。第二篇：读书计划读书计划本学期还不剩多少时间了，但读书的问题必须持久，在这个星期将的读书笔记整理完后，深思几天就应该把曹操拿来读读了，说句实话还是很喜欢这个人的，人物传记类的书我是很喜欢的，但我发现我只有先提高了自己的内在水平才能更深层次的读懂他们，所以我决定先把人物传记类的书放放，先从提升自己水平的书读起比如《孟子》、《论语》、《中庸》、《庄子》《老子》、《春秋》、《韩非子》、《中国哲学史》、《苏菲的世界》、《人与永恒》、《生命中不能之轻》、《追忆似水年华》、《智慧书》、《小逻辑》、《西方哲学史》、《心里导论》、《思维导图》、《高效人士的七个习惯》、《人体使用手册》、《关键点》、《执行》、《第5项修炼》、《季羡林老先生的文章》。把这些书好好的看完并给予笔记，我大概估计了一下时间应该已经把大二的时间全部用完了，我是指好好的读，每天晚上都抽时间来读，这样我想我的水平应该会有些许的提高。接下来我应该读读史书了：《全球通史》、《第三帝国的兴亡》《史记》、《资治通鉴》、《汉书》、《战国策》、《旧唐书》、《新唐书》、《全球通史》、《历史的经验》。把这些书好好的看完赋予笔记，并相应的给予深思。我估计再把这些书看完我的大专生活也就结束了，应该进入考研的昼夜奋战中了啊。我决定了必须考研，要不怎么在学校把该读的书全读完啊，当把这些史书读完相比我的水平应该会有些许的提高，在下一个阶段我应该具备了欣赏，运用知识的能力了吧，接下来我应该看人物传记了：《拿破仑传》、《丘吉尔》、《凯撒》、《毛选》、《杰克韦尔奇自传》在去看一看那些大人物的传记，去深思一下他们的人生，该是把学到的东西运用了：《国富论》、《商道》、《经济学原理》、《经济学》萨缪尔森著、《经济学》斯蒂格利茨、《宏观经济学》