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读魏书生朱永新教育理念有感

第一篇：读魏书生朱永新教育理念有感尊敬的各位领导，各位老师：大家上午好!今天我演讲的题目是《寻梦-追梦》。前段时间我认真地拜读了魏书生先生《我的教育理想》和朱永新教授的《新教育之梦》，心中充满了激情，充满了温暖，充满了向往。“谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈的追求理想，谁就能不断的实现理想。”那怎样的教师才算理想的教师呢？朱教授在书中写到“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师”，是的，要想成为一名学生喜欢并与之朝夕相处的老师，真是需要有摘星的梦想和激情澎湃的诗心。而这一点恰恰是我所欠缺的。反思自己，确实，我所带的班级学生成绩优秀，行为习惯良好，可是相对缺少了一些灵性，一些悟性，读了《新教育之梦》更让我明白了真正的教育者应具备灵感、悟性和冲动的品格。正如作者在文中写道;"当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义”。我的教育理想是做一名好教师。我认为，要做一名好教师，首先要在充分发挥教师主导作用的基础上，积极调动学生学习的主动性，实现学生的主体地位。教师要充分调动学生对于这门课程的兴趣，要重视培养学生的学习能力而不是让学生死读书、读死书，要正确引导学生的思维，充分调动学生的学习积极性，让学生学会自主学习，合作学习，探究学习。其次要努力实现并适应教师职业角色的转变。教师不仅要做传道者、授业者、解惑者，还要成为学生的榜样，管理者和朋友。教师负有传递社会道德传统、价值观念的使命，并对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”等负有引导和示范的责任。夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样教育学生。好的教师在学生的心目中是榜样，是崇拜的偶像。而榜样、偶像对于学生的影响是潜移默化的、是深远的。所以一名优秀的教师必须实现自己从“教师”到”“榜样”的转变。再次，成为一名好教师必须要知识渊博，要懂得学生的心里所想，要使学生感到你和他是平等的，要尊重学生的人格，学生犯了错不能挖苦，讽刺，而应选择他能接受的方法循循善诱......为什么魏书生所教的学生都能够开心，快乐？就是魏书生能和学生平起平坐，学生没有压抑感，这样他们才能在轻松，愉快的氛围下自觉的学习知识。尊重学生的人格，不自以为是。不看不起学生，能从学生的角度考虑问题，而不是动不动就说：“这么简单的东西，你也不会！”我个人认为：学生必竟还是孩子，你认为简单的东西，他不一定能理解。因此，作为学生的朋友我们要严于律己，宽以待人，要成为他们的良师益友，在学习、生活、人生等多方面进行指导，并与学生一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福。我，一个实践教育、探索教育十四年的普通教师，又何曾没有一个瑰丽的新教育之梦呢？我梦想有一天，新教育的改革之声从大泽山下、胶莱河畔响起来。有梦者，也能在平度这方土地上扬帆起航。我梦想有一天，新教育与全体师生携起手来，共同打造平度教育的未来！第二篇：读《朱永新老师的新教育理念》有感读《朱永新老师的新教育理念》有感濮阳县第三实验小学艾艳利一开始听到朱永新老师的新教育理念，我就迫不及待想知道这是怎样的一种教育，我迫不及待的研读了朱永新老师的新教育理念，朱永新老师的新教育理念真可谓一字千斤，使我受益匪浅，它从不同的角度为我们诠释了教育，让我感慨良多。我真真切切地感受到了朱永新这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。2012伦敦奥运会上中国运动员在赛场上拼搏的身影刻在了每个中华儿女的心中，从他们身上我们看到了拼搏、自强、坚忍、永不言败、百折不挠，而这些优秀的品质正是我们学生缺乏的。“三点一线”的生活不仅禁锢了他们活动的范围，而且僵化了他们的思维，更重要的是他们失去了体育带来的巨大精神财富。体育培养学生的使命感和责任感，磨练学生的意志品质，教会学生遵守规则与合作，培养学生坦然面对成败的良好心理„„这些优秀的品质会潜移默化地延伸到学生的学习和生活中，使我们培养的学生真正成为有竞争力的人，真正实现素质教育。今后我一定要及时改变自己往昔对体育的片面理解，帮助我们的学生积极参加体育活动，让我们的学生在多彩的体育活动中尽情展现特长与个性，从中发现自我，享受自我。有感于朱永新教授对体育的理解，特引用他的原话：“体育是力量的角逐，两军对垒，谁能逐鹿问鼎，让人惊心动魄。体育是智慧的较量，排兵布阵，谁有锦囊妙计，使人捉摸不定。体育是美丽的展示，刚柔兼具，谁更技高一筹，令人赏心悦目。”新教育赋予了我新的教育理想，指明了工作中前进的方向。新教育意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育的四大改变：改变教育的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式；六大行动：营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数