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课外文体活动长远规划

第一篇：课外文体活动长远规划课外文体活动计划管城区逸夫小学2011年8月课外文体活动计划为了深入贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，减轻学生课业负担，培养学生创新精神和实践能力，我校在接到《郑州市区关于开展中小学生课外文体活动的通知》之后，积极行动起来，结合我校实际去建设课外文体体系，帮助学生建立合理的负担结构，用“减负”后自主支配的时间去参加各种形式课外文体活动。通过活动拓宽他们的视野，丰富课余生活，培养高尚情操和良好品德及兴趣、爱好、特长，使其身心得到全面发展，终身受益。为了使课外文体活动长久坚持下去，特制订我校课外文体活动长远规划。一．加强领导，科学管理我校建立以校长燕书旺为组长的课外文体活动领导小组，学校班子及各课任课老师及班主任为组员，由校级领导主管课外文体活动工作，各部门分工负责，制订行之有效的课外活动计划，定期对活动开展检查和评价，通力合作搞好课外文体活动。二．活动形式结合我校实际，以班级组成兴趣小组为体系，以校内活动为主，校外活动为辅，采用学校、社会、家庭相结合，充分发挥各自的积极因素，开展参观、访问、交流、浏览等活动，并定期参加社会公益活动，引导学生了解大自然，了解社会，开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的课外文体活动，满足学生身心发展需要。三．全面开展课外文体活动1、建立校级领导负责的课外文体活动工作小组，组建各种兴趣小组，主要在校内活动，也可根据情况到校外。制订计划，结合班级周活动安排，积累经验，查找不足，为下一步做好准备。学生活动人数要达到在校学生的80%以上。2．活动人数争取达到在校学生的100%，有固定的学生活动场所，有专人维修、管理，无安全隐患；以体育、音乐、美术、科技为带头科目，分别建立起完整的以班级为单位的活动小组，并成为各自的特色。3．要争取做到以下几点：要建立学校以体、音、美、科技为主的课外文体活动小组，并成功办出特色，拿出精彩的结果；在体、音、美、科技带动下，健全学校各班为主的课外文体活动小组，并且各班都有自己的特色，学生参与率达到在校学生的100%。第二篇：课外文体活动总结课外文体活动工作总结实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学生工作的重要组成部分。本学期，我系本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作，取得了良好的成效。一、加强领导，措施得当。转变全系师生观念，在系里形成了良好的氛围，达标工作的开展得到了广大师生的支持与配合，使各项活动开展起来更得心应手。二、学前教育系隆重召开社团重组动员大会3月18日下午，学前教育系全体同学和各专业课任课老师齐聚艺术楼多媒体教室进行学前教育系社团活动日改制会议，此次改制会议由学前教育系团总支书记刘惠娟主持，学前教育系主任肖兰英出席并作了讲话，与会代表还有学前教育系党总支副书记马堡基、教学秘书姜保周、辅导员赵丽娟。针对近年来学前教育专业再就业中出现的基本技能要求不断提高，考察范围不断扩大的问题，为提高同学们学习专业课的兴趣，增强同学们的各项基本技能，发掘各位同学的艺术潜质，培养同学们的艺术情操，学前教育系在系领导的密切关注和指导下，在每周四下午开办有专业教师辅导的小班制第二课堂，将原有的学生社团活动进行了新的改革，提高了学前教育系学生专业技能的质量。有专业教师对同学们进行指导，既为以后的就业奠定良好的基础，增加应聘成功的概率；也将为5月份举办的“十佳技能”大赛姿添增彩。在改制会议上，学前教育系美术组、声乐组、舞蹈组的代表教师分别作了精彩的讲说，为同学们分析了目前的升本、就业形势，并结合所教技能课的特点为同学们做了一一详解。本次社团改制的一大亮点为学生可以自选社团，并有专业老师辅导。自选社团共15个，分为必选和备选社团。自选现场异常火爆，同学们纷纷对社团改制工作表示满意和支持。学前教育系领导将本着兴趣第一的原则，按同学们的意愿组织新社团，并由各专业老师进行专门的辅导。二、开辟第二课堂，组织多样性的学生课外活动利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的（即时性）：它可把即时信息及时传递给学生。（广泛性）：可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。（多样性）：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。因此，我系领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我系领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三、周四的下午）为全