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课外访万家心得体会

第一篇：课外访万家心得体会课外访万家心得体会龙角山小学二年级班主任：吴素萍搞好家访工作,是学校教师掌握学生信息,进行家庭与学校的双向管理，开展班级工作，提高教育质量的保证。下面谈谈本人在家访过程中的几点感悟.一、思想上要重视家访家访是教师密切与学生家长联系的一种最常方法，勤于家访是教师带好班级学生的决窍之一，通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进教育，从而能形成教育合力，保持教育的一致性，所以必须充分认识家访的重要意义。二、家访应有准备地进行去家访前，应当做好充分的准备，首先要提前告知家长，否则，既浪费时间又达不到目的，其次，必须估计可能遇到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的准备，再次，应针对学生的具体情况，想说什么，最好心里有个提纲，到时从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，觉得老师工作细心，很负责任。三、选择适当时机家访有利的时机是成功的重要保证。无论是学生取得成绩，还是后进生取得成绩，还是后进生取得较大进步，学生生活上遇到困难，学生之间产生误会，或是犯了严重错误等，应及时在第一时间进行家访，引导其思考，指出其优点或错误，尤其是对错误的危害性的认识，认学生正常健康地学习、生活。四、家访要遵守学生在场原则家访时，让学生在场，家长、学生、老师在一种温和、平等、轻松的气氛中三方对话，使学生愉快地接受教育，这样既可增强师生之间的信任，消除不必要的顾虑，同时也可以给学生讲述内心的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的切实落实。五、保证家访的延续性学校教育是一个长期的过程，多方掌握学生的动向是必不可少的，这就要求我们使家访工作正常化，无论是学生在校或放假在家，应经常与学生家庭保持联系，正常沟通，确保学生健康，全面地发展。总之，通过家访，能够发现许多现象的根源，良好的家访能够解决很多问题，取得良好的教育效果，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，提高教学效果，促进学校教育。第二篇：课外访万家心得体会课外访万家心得体会课外访万家心得体会家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，可以保证学校“两条腿”平衡走路，促使学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。对于一些所谓“调皮”“问题”学生的家访，教师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，不仅帮助孩子纠正错误，更要善于发现孩子身上的闪光点。家访达到了很好的效果第一，使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。第二，家校之间加强了沟通，形成了共识。第三，学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。第四，自己在这次家访活动中，灵魂和觉悟得到了提升。感觉身上的担子、责任更重了，面对学生的企盼，即有爱心更有奉献;面对家长的嘱托，即有责任更有使命。家访中存在的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。家访后的思考第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了