课改心得精编.docx

课改心得

第一篇：课改心得课改心得体会在我们的课改教学中，我不断的努力学习和探索。前几年我任教的学校也让我们去了其他学校学习了新课改的一些知识，也让我懂得了课改的一些要求。除此之外，我们也参加了几次关于课改的培训，也慢慢的懂得了一些最基本的知识。现在让我来谈谈对课改的心得。一、起初对课改的认识1、最初对课改没有什么了解，只知道最普通的传统教学法，最多就让学生做一些游戏，来活跃一下课堂气氛，让学生在快乐中学习。后来第一次去了荔波水尧学习了新课改，让我大开眼见，在课堂上老师只是起着引导作用，做学生的引路人，一切由学生发言，让学生去发现问题，了解问题，解决问题。2、每个班都分为六个小组，有的组八个人，有的组六个人。每个组都有一个分管任务的小组长。每堂课前都有歌声，缓和一下气氛。二、现在对课改的了解1、通过以前的学习和现在的学习，加上这几年的不断摸索，现在让我懂得了更多的知识。以前对课改的了解，知道了独学、对学、群学、展示、评价、合作练习。现在通过铜都专家的指导，让我懂得了课改中五步环节。独学—对学群学—小展示—大展示—学案整理和达标测评。一查二查三查，三次学情调查。2、每个班的小组建设中，应该如何打磨，怎么样培养学生的能力，培养学生管理学生，互相互助学习，达到共同进步。三、对课改亲身体验1、以前对课改的了解和这次的学习，在课改中也有一定进步，在课改中也有做得好的方面，那是相对以前自己的教学而言。能够让学生在课前有歌声，也让学生做一些热身活动，边唱边跳，让学生不怕老师，让学生不拘束，没有压力。让学生在一种快乐而活跃的气氛中学生。2、在课改中，自己也存在一些困惑，有时候学生评价问题，提出的问题多了，时间往往不够，让一些小组得不到展示，这样的问题我们老师也探讨过，一节课展示三组，留三组下次课展示。这也是一个办法，有时候觉得时间不够，没有足够的时间让学生去评价问题，质疑问题，这让我头疼。我很多时候在想，是不是导学案的设置有问题？以后还得多多努力，多多思考。总之，在以后的教学中，要注意多学习，多实践，多总结，多把快乐带进课堂。在课改的道路上，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣、教给学生好的学习方法，做一个合格的引路人教师：吴霞2015.12.24第二篇：课改心得课改心得体会向少奇第一次接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，我觉得课改给人一种焕然一新的感觉,它恰似一把迈向成功教育的钥匙。首先,根据新课标的要求，教学过程突出多样性和选择性，让每位充满个性的学生都得到充分的选择自由，从而得到充分的发展。即构建以人为本、百花齐放的新型教学体系；它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。其次，课程改革是全民族的一件大事，关系着下一代人才的健康成长。课改应是全社会共同关心、共同参与的大事。教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程。我们常常说沟通从心开始，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。第一,课改需要加强老师与学生的心灵对话。教学只有建立在师生平等对话的过程中进行，才能充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而创设民主和谐的对话氛围，正是这种双边活动的有力体现，它能激发学生的好奇心、求知欲，它能充分发挥学生的主观意识和创新精神，它能使学生置身于快乐之中。当然,教师在对话中要以一个参与者、研究者的身份出现在学生的探索、研究、讨论之中。与学生一起发表自己的观点，交换自己的看法。教师用商量的、研讨的口吻与学生对话，鼓励学生相互补充，展开讨论。比如“我想这样做，大家看行不行？”“这位同学是这么想的，你有什么不同的看法？”如果学生向教师提问题。教师要热情对待，积极回答。在对话中，要有充分的时间和空间让学生把话说完。第二,课改需要加强教材、理念与家长的对话。课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。课改不仅对老师提出要求，也对家长提出了新的要求。因为许多课都需要家长配合辅导，或做一些必要的准备工作。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是这次课改实验区普遍的做法，也是课改的应有之意。我校采取了多种办法与家长沟通，让家长了解新课程是怎么一回事，如召开家长会、致家长一封信、问卷调查等形式向家长宣传新课程理念。第三,课改需要加强各市、县、校之间的对话。“路漫漫其修远兮”，课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少。面对共同的处境，各校纷纷群策群力，进行一场场多形式的课改对话，例如：开学初的新课研讨及现场的听课、评课和送教下乡等活动，这些使得课改理念真正体现在课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。群众的智慧是无止境的。对话中大家思维的火花得到碰撞，思路被打开了，思路又