读经典的书 写真情的文.docx

读经典的书写真情的文

第一篇：读经典的书写真情的文读经典的书写真情的文——关于作文教学的实践与思考甘肃省兰州实验小学张艳平让我们的交流从一个孩子的习作开始吧。这是一位六年级小女孩的作品。《水调歌头.观神六飞天有感》嫦娥曾奔月，神舟又飞天。飞上九重天界，王母请贵安。国外登月已久，中华屈居第三，赶超不胜难。英才勤钻研，成果震青天。昨日梦，五千年，今重圆。龙之传人，扶摇直上冲酒泉。吴刚酒香已品，玉帝龙颜已见，只需五六年。神七何时射，待我见奇观！刚上初一，老师要求写一篇自我介绍的文章。她给自己的习作命名为《时尚的古典女孩》。文中写到：如果一个少年不追赶时尚，那他就不会拥有一个完美的花季。所以，我就跑在了流行时尚的前沿。迷《大长今》时，我了解李英爱的一切动向；迷《武林外传》时，80集电视剧我看了三四遍。前几天演《刁蛮公主》我便对张娜拉进行了全方位的追查。而像《如果.爱》、《神话》、《天下无贼》、《春田花花同学会》等一系列电影动向，我也是了如指掌。但想要迈步时尚，不仅要知道影视界，1音乐界也应全盘掌握。这一点，我算是高手。像美国的《疯狂青蛙》，世界杯主题歌，我都会哼哼。还有最近几天新出的《不怕不怕》《QQ爱》,《号码》我更是一曲不放过。如果一个人不知古乐，不读古文的话，他就会像水中飞花般无根无本，一吹即散。也许是受父母的影响，我对中国的诗词歌赋有一种特殊的喜爱。从小我就喜爱背古诗词。从“野旷天低树”到“夜来风雨声”；从“相见时难别亦难”到“一江春水向东流”；从“云鬓花颜金步摇”到“犹抱琵琶半遮面”；从“君不见黄河之水天上来”到“三杯两盏淡酒怎敌它晚来风急”，字字珠玑，美不胜收。中国的古乐更令我神往，所以我选择了二胡……有人认为，古典与时尚是对立的，我却不这样认为。时尚在路上，古典在家中，有何不可？我即追逐流行时尚，又喜爱古典诗乐，成了一个时尚的古典女孩。还是在初一，老师让孩子们写写刚上初一这一个月的感觉。她的习作名为《忙兮忙兮奈若何》。开头的四句引子形象传神地概括出了刚上中学的她面对一下子增加了几倍的作业时那种无形的压力，以及她每天早上匆匆赶车的情景：“秋到草黄杨柳折，万卷书下人影薄。窗外飞景无暇赏，忙兮忙兮奈若何？”考场上，面对半命题作文《我和——》，她写了《我和红楼》。曹雪芹一篇红楼，引得多少人泪湿青衫，林黛玉一朝回首，博来多少人痴情绵绵。曾记得三年级初读《红楼梦》，自己只挑那些美味佳肴，服装配饰阅读。慢慢长大的我读懂了林黛玉的多愁善感，贾宝玉的一厢痴情，王熙凤的泼辣阴险，史湘云的凄惨身世。我为贾宝玉的幽幽深情而感慨，我为林黛玉的至爱至死而感动，我为夏金桂的蛮横无礼而气愤，我为妙玉的自命清高而叹息。我感动，因为那林黛玉为宝玉终日垂泪的场景；我庆幸，因为那刘姥姥险救巧姐的片断；我气愤，因为那王熙凤毒逼尤二姐而又假装悲伤的虚伪；我无奈，因为贾迎春出家念佛终日青灯黄卷的结局；而我更钦佩，钦佩曹雪芹对文字的把握，钦佩曹雪芹“三春过后诸芳尽”的无限感慨。一部红楼梦，尽含万种情：亲情、爱情、友情；世俗、冷漠、嫉妒.....一块大部头，装进了缩小的社会。一纸红楼梦，一块奇石，沾满了曹雪芹辛酸的泪水；一群读者，一发感慨，留下了胭脂斋的经典批注。而如今，我谓红楼，一字便可尽概之：错！林黛玉错进荣国府，贾宝玉错爱苦袶珠，倔晴雯错掀衣物匣，苦袭人错嫁蒋戏旦。因差阳错，演绎出千古奇缘——红楼梦。人醒梦终群鸟各归巢，白茫茫一片大地真干净......2有一次，听说我要酒泉去学习，她随口诵读《凉州词》，并巧借这首诗的意境自己也当即完成《凉州词》一首，还调皮地把我的名字藏进了诗里。“张弓无奈军号催，艳阳难躲箭矛飞。不求赐得功勋酒，只望日后平安归”。以上都是我女儿的习作。含蓄内敛一贯是优秀国人的标志。我为什么愿意拿此交流？原因有二。一来，只有真诚的交流才是有价值的交流；再者，我们今天谈的是语文，是作文。我孩子的习作折射的就是我的语文观、作文观。我的孩子很普通，但单就读书和写作来说，她完成了一个小学生应该完成的任务。我想通过她的习作来表明自己关于作文教学的两个观点：一、阅读是作文的基础；二作文的方法来自阅读教学。下面，我从这两个方面来谈谈自己的实践和思考。一、阅读是作文的基础。阅读如大海，在大海中，小船无论如何不会因为缺水而搁浅，反之，如果小溪小河，那可就难说了。我们还是以孩子的习作为例来看看。这是她四年级时的一篇演讲稿。读书——我飞翔的梦…………读书，我飞翔的梦。在梦里，我穿越时空，清晰地看到了祖国悠久的历史、腾飞的今朝、灿烂的文化、美丽的山川。从周口店的北京猿人到航天英雄杨利伟，从秦始皇陵栩栩如生的兵马俑到北京城内富丽堂皇的故宫……读书，我飞翔的梦。在梦里，我跨越地域，走出国门，尽情游览异国风光。从世界第一陵墓金字塔到神奇的比萨斜塔；从樱花之都日本到水上城市威尼斯