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课件制作说明（小编整理）

第一篇：课件制作说明《工资管理模块》课件制作说明一、课件所属学科：《电算化会计》二、课件适用对象：二年级会计专业学生三、课件使用学期：二年级第一学期四、课件制作人：刘均敏（经贸管理系）五、本次课程内容简介：工资管理模块是ERP-U8财务软件的一个重要子系统，可以进行企业薪资的管理与核算。本次课程包括薪资的相关概念介绍，薪资金管理模块与总账系统之间的关系，以及如何进行工资管理模块的初始化设置。通过本次课程了解用友会计软件中的薪资管理系统与总账系统之间的关系；熟悉薪资管理系统的各项功能，掌握薪资管理系统的操作；根据需要建立工资账套，完成各项初始化设置，熟悉工资业务处理。学生通过完成工资模块的初始化设置熟练掌握本系统的操作方法。本次课程共包括教师活动和学生活动以及师生互动三个环节:教师活动：工作任务布置，工资管理模块基本知识讲解，让学生先观看相关操作视频，对整操作过程进行讲解和演示教学，布置拓展任务。学生活动：学习工资模块相关知识，观看操作视频，通过观看过的视频，自主学习，完成教师布置的操作任务，听教师讲解操作要点，完成最终布置的工作任务。师生共同活动：一起总结归纳，查找出错原因并解决问题。六、课件制作目的：1．利用PPT的设计场景，创造生动、直观的学习情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。本课件集图片、视频、操作演示于一体，并有效把这些直观因素进行融合，充分吸引了学生的注意力，让学生生动、有趣的情境中学习。2．呈现传统教学无法呈现的教学过程，顺利突破教学重难点，有效达成教学目标。本次课程的重点是要学生学会工资管理模块的初始化设置。传统教学简单、抽象，学生难于理解，不利于掌握这个知识点。本课件通过演示，让学生直观感受到了这些抽象的知识，进而很容易达到教学目标，突破重难点，实现教学目标。七、课件具体操作说明（一）课件制作及运行1.制作工具：microsoftoffice20102.运行环境：Win2003、WinXP、Win2000、Win7（二）课件操作及特点说明本次课课件共有幻灯片25张，均采用绿色清新田园背景及钢琴曲，使学生在面对冰冷的电脑时，也能感受到舒缓音乐和清新自然的气息，提升了本课程的亲和力。第1—6张：出示本单元学习目标，让学生明确本次课所要实现的目标，以及重点与难点，让学生做到收中有数，带着重点及疑问去学习。第7张：操作视频演示，让学生提前熟悉相关操作方法，并根据操作方法及独立进行相关操作。第8—22张：教师对操作过程进行相演示及相关知识点讲解。第23张：教师进行详细的操作演示，并在演示过程中留下悬念。第24张：学生根据教师的演示及所留问题再次进行操作。第25张：师生共同解决在操作过程中出现的问题。第26张：布置拓展任务。第27张：结束语八、课件效果1、课件落实并反映了课改精神，结构紧密，内容饱满，形式多样。运用多组图片，设计场景，播放视频、背景音乐，为完成活动目标而服务。2、课件使用与活动内容充分互动，相得益彰。第二篇：课件制作说明《用坐标表示地理位置》课件制作说明一、本课件制作及运行1、制作工具：flash8，powerpoint20032、运行环境：Windows95/98/me/xp/Vista3、为方便使用，本课件分别采用flash和powerpoint工具，制作了两个版本；其中flash版本的制作源文件一并提供，便于广大教师二次创作。二、制作思路：（一）、课件制作的目的1．创造生动、有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。“兴趣是最好的老师。”如果学生对一节课感兴趣，他就会自发地把自己所有的精力都投入到课堂学习中。这样也可以达到良好的学习效果。本课件集图像、动画于一体，充分吸引了学生的注意力，让学生在生动、有趣的环境中学习。2．呈现传统教学无法呈现的教学过程，顺利突破教学重难点，有效达成教学目标。本课是一节关于平面直角坐标系知识的课，需要学生直观地感受用坐标表示地理位置的方法和过程，能够利用坐标表示地理位置，解决一些实际问题，体验数学工具的优越性和实用性，提高学习数学的兴趣。传统教学教具简单、抽象，学生难于理解，不利于掌握用坐标表示位置的知识，影响空间观念的发展。本课件通过演示，让学生直观感受到了这些抽象的知识，进而很好地达到教学目标，突破重难点。（二）、课件具体操作说明第1张：出示本课课题。第2张：出示学习目标第3张：创设情境：学生在学习了平面直角坐标系后，能够用有序实数对来表示平面内的点的位置，本片通过出示北京一公园地图，让学生思考实际生活中的问题（如何用坐标表示每个景点位置？），使学生学以致用，理论联系实际，体会“数学知识服务于生活”的应用价值，同时激起学生强烈的求知欲望，引起急欲知下文的探究兴趣，从而自然的导入新课。第4-5张：自主探究1（教