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读书报告会活动策划

第一篇：读书报告会活动策划读书报告会活动策划一、活动主题“读书·求知·成长·成才”读书报告会二、活动前准备工作1、活动时间及场地安排报名时间比赛时间比赛地点2、主持人选定，男女各一名3、嘉宾及评委邀请三、活动形式：以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟与心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨。要求：演讲内容积极、健康、向上。举止大方，表现自然，与观众有目光交流有。有适当的肢体语言。注：如有背景音乐，则自备音乐，自行播放四、读书报告会1、比赛规则【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。【2】每名选手演讲时间不超过五分钟。由评委进行打分，取评委平均分作为选手成绩。【3】选手出场顺序赛前抽签决定。2、活动流程【1】、主持人开场白【2】、嘉宾讲话致辞【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲【4】、评委总评【5】、主持人宣布比赛成绩和名次【6】、颁奖【7】、嘉宾讲评【8】、活动参与者合影【9】、主持人宣布活动结束【10】、按照统一安排依次退场【注】：（流程中可适当加入一至二个表演节目）五、具体评分细则1、仪表形象(20％)【1】、着装整齐，大方得体５％；【2】、礼节、礼貌5%【3】、姿态自然、动作适度１０％2、内容(5０％)【1】、主题鲜明，内容健康１0％；【2】、行文流畅，用词精练，详略得当１０％。【3】、结构：10%*构思新颖，层次分明10-8*结构简单，层次较清晰8-6*结构混乱，层次模糊6-0【4】、论点：10%*论据切题，论点突出10-8*论据较切题，论点隐晦8-6*论点非常不明显6-0【5】、论据：10%*旁征博引10-8*例证有局限性8-6*论据缺乏力度，没有例证6-03、语言艺术(２5%【1】、普通话标准程度５％；*发音准确，吐字清晰5-4*发音较准确，吐字较清晰3-2*发音含糊，吐字不清晰1-0【2】、节奏处理得当5%*语速适中5-4*语速较快或较慢3-2*语速过快或过慢1-0【3】、技巧运用自如，表现力强，说服力强10%*用词贴切，表情恰当，富有感染力10-8*用词较贴切，面无表情，缺乏感染力7-5*用词不贴切使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0【4】、现场观众气氛观众反应热烈，情绪高亢5-4观众反应一般，情绪不热烈3-2观众没有反应，情绪低落1-04、现场随机应变能力５％*台上表现镇定，即兴演讲准备时间不超过3分钟5-4*台上缺乏镇定，即兴演讲准备时间超过3分钟3-0六、注意事项1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐、注意现场纪律。2、评分要严格按照评分标准进行3、命题演讲选手均为脱稿演讲。第二篇：读书报告会策划江南大学食品学院“读书报告会”策划书——学习促进中心一、活动背景及目的为了激发各位同学阅读的兴趣，给热爱书籍的同学们提供一个展示自我才华的机会和平台，特举办“读书报告会”的活动，希望通过这项活动丰富大学生的课余生活，营造良好的读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯。书籍作为文化中的一个重要部分，也希望通过此次活动能够唤起广大同学对阅读的热爱。二、活动主题（待定）三、活动时间2011年11月—12月上旬。汇报时间：12月上旬。（由于每个班空余时间不一样，具体每个班的时间暂未定。到时统一通知每班学委。）四、活动地点二教多媒体教室（具体教室暂未定，到时统一通知各班学委。）五、参加对象全体食品学院大一学生六、嘉宾评委（待定）七、活动要求1、要求同学们近期阅读一本书，并根据所读书内容及所演讲的主题制作ppt进行演讲。书的内容须积极向上，有内涵。可以选和食品专业有关的书籍，到时会酌情加分！2、交流与分享：在读书过程中须和其他同学有交流，不仅专注于自己所看的书，还要对别人看的书有一定的了解。（由各班学委组织）八、活动前准备1、中心商讨出所读书的限定范围，通知每班学委。2、学委根据范围，让班级同学每人选择一本自己感兴趣的，做好统计。3、各班学委将统计好的书目在规定时间交给相关负责人。4、大家根据自己所选书目，开始阅读并准备制作ppt，给自己演讲的内容制定一个主题。按时将ppt电子文件交给班级负责人。5、中心内部选出主持人（根据活动开展时间找有空余时间的人担任，每次一人），会场工作人员负责给评委递水、收发评分表。。。（2人左右）以及报告会记录人员负责文稿和影像资料的记录（2人）九、具体流程1、每次报告会以班级为单位，一个班一个班地进行2、各班级负责人提前到场，将本班同学的ppt拷到电脑上，并将本班的同学名条交至会场工作人员处3、会场工作人员布置评委席4、所有人进场就坐5、主持人开场，介绍评委。主持人按学号的顺序依次介绍参加人员上台进行自己的演讲并通告上一位参加者的最终得分6、主持人宣布本次读书报告会结束十、演讲流程第一个环节：ppt展示各