读书月小结.docx

读书月小结

第一篇：读书月小结静心读书热心教学持续发展-----教师读书月活动小结根据区教育局、进修学校相关精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校教师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“静心读书热心教学持续发展”读书月活动。现将活动开展情况作一简要小结。一、统一认识、认真落实。学校中心组及时学习区进修学校培训处相关通知精神，统筹安排。由校长室制定了《读书活动实施方案》，对本学期读书活动做了周密的部署和安排，使此项工作能有序地开展。学校领导高度重视读书活动，并将这一活动作为提升教师业务能力和科研水平的重要载体，教导处指导督查读书活动。二、广泛动员，群体参与。学校利用教师政治业务学习时间由副校长进行动员，传达区教育局、进修学校读书月活动相关精神，使广大教师认清此项活动的意义。统一认识，使读书逐渐成为教师自身成长的需要，成为教师自发的行为。对读书月活动进行具体要求，各位教师都认定了书目，掀起读书热潮。学校为教师们提供了《给教师的建议》，《教育中的心理效应》等资料。教师根据确定的书目有计划地读书，必须按质按量地撰写读书笔记和心得。三、积极推进，不断拓展。为促进此项活动不断深入开展，学校举办了35岁以下“青年教师与课改同行”演讲比赛及公开课，通过活动，让教师积极参与新课改研究，把读书与教学相结合。学以致用提升专业素养。并要求青年教师必须人人撰写论文，使理论与实践相结合。学校老、中、青教师都撰写读书笔记或心得。四、持之以恒，凸显人文。为进一步转变教育教学理念，全面推进新课程改革，提升学校办学品位，推动人文教育，构建书香、健康、和谐、平安的校园文化，读书月活动虽结束，但读书永远不会结束，学校从人文性的角度审视读书活动，把它放在提升学校办学品位，形成学校办学特色的角度思考。将充分利用好一切时空，大力倡导读书，加强校园文化建设。推进素质教育，建设书香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。红坊苑小学2011年11月4日第二篇：读书月小结501读书月活动小结阅读对于每一个孩子来说，都是受益一生的事情，从小培养孩子们的阅读兴趣，是语文教师的重要工作之一。抓住读书月这个契机，让学生能够在脑海中形成读书的意识，掌握一定的读书方法，增强学生的读书兴趣，对学生的阅读有很好的促进作用。在读书月活动中，我班着力于学生阅读兴趣的培养和方法的指导，同时，立足提高学生的阅读能力和创造力，开展活动过程如下：一、亲子同读，体验交流的快乐。很多家长因为工作忙，平时没有时间和孩子一起读书看报，有些家长自己在工作中也忽视了读书学习。“亲子同读”的活动让孩子和家长能够从繁忙的工作和常规的学习中换一个方式，换一种体验，共同汲取比生活更高层次的精神营养。这次亲子同读，我们要求孩子和父母一起读一些“亲情”文章，也通过这样的形式让孩子们感受到亲情的伟大，正确面对成长过程中与父母的矛盾冲突。二、不断积累，感受阅读的成就。本学期，我班一直进行阅读积累。在读书月活动开展之后，我对学生提出了新的要求：抄录书名、摘抄原文、记下心得。这样以来，既方便以后查阅书籍，又能积累优美文段，还可以督促学生读书之后进行思索，一举三得。这样的活动将会持之以恒，使阅读贯穿学生的生活、成长过程。三、好书推荐，打开阅读的大门。为学生推荐优秀读物，每次都是语文教师的常规工作之一。这一次我让学生走上讲台，为大家推荐自己喜欢的书籍。有的推荐优秀期刊，比如《读者》《中国少年文摘》等，有的推荐不错的书籍，如《皮皮鲁传》《鲁西西传》等，还有的同学推荐外国名著，如《鲁宾逊漂流记》、《昆虫记》等。孩子们自己走上讲台，用自己生动的语言为大家推荐书籍，学生们也更感兴趣。五、话剧展示，表达内心的声音。表演是培养孩子表达内心的一种方式，能够大胆地进行表演，前期要进行充分的准备。在读书月活动即将进入尾声的时候，我班将举行读书话剧表演和相关讨论活动，让学生在一次次锻炼中成长，在阅读的同时，真正讲书籍的营养内化成自己的东西，成为真正的会思考读书人。“经典点亮童年，书香伴我成长”，愿阅读成为孩子们成长的沃土！第三篇：一年级读书月小结一年级读书月小结一（1）班洪燕为了培养学生读书的兴趣，激励学生的读书意志，使学生从小养成热爱读书的好习惯，从而全面提高学生的语文素养，我班在本学期中开展了“漫步书林，享受阅读”读书月活动。这项活动得到家长的重视和大力支持，在家营造良好的读书氛围。一、营造书香班级：读书月活动初期，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。家长帮助学生建立学生课外读书档案，记录读书书目，活动末期老师收集、检查。（1）建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册（2