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读书汇报会

第一篇：读书汇报会《让阅读温暖童心世界》读书汇报会纪实四年三班活动地点：新民小学四年三班活动时间：2011年5月27日参加人员：本班全体师生设计理念：新课标明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，教师要培养学生在学习中有问题、有见解、有体验、有感悟的习惯。活动目的：1、交流阅读感受，结合故事情节来领悟作品的语言魅力，加深对作品的理解。2、采用“班级读书会”的形式，增强与伙伴间的合作精神，培养学生良好的读书习惯3、感受作品的人文魅力，了解人物精神品质，懂得怎样做个真正的好孩子。活动准备：学生排练课本剧，选主持人，准备木偶道具和卡片。活动过程：一、激趣导入主持人：高尔基曾经说过一句读书名言，“书是人类进步的阶梯”老师说，书是我们终生的伴侣，最诚挚的朋友。所以我们热爱读书，选择了与书为伴。在学校大力倡导同学们开展课外阅读的活动中，大家广泛涉猎各种有益于我们开阔视野、增长知识的书籍，一年来我们深深体会到读书带来的乐趣。在这雪花纷飞、圣洁银白的冬季，我们又迎来了我校第二届“读书节”，今天我们将用读书汇报的形式，交流大家的收获，相信同学们一定会畅所欲言，尽情展示。下面我宣布民主小学三·一中队《让阅读温暖童心世界》读书汇报课现在开始。二、汇报交流1、常识问答主持人：前段时间我们刚刚读完《木偶奇遇记》，大家喜欢这本书吗？那我要考考你们，谁知道这本书讲了一件什么事？里面的主要人物都有谁？（匹诺曹爸爸仙女蟋蟀狐狸吃火人）【饰演匹诺曹的同学敲门进来】主持人：真是“说曹操，曹操到”啊！匹诺曹你怎么来了？匹诺曹：这不是学校出现流感，放假了。听说你们读了我的故事，很喜欢我，这就来看看嘛！主持人：咦，鼻子没变长，看来是实话。匹诺曹：干什么呀！还不相信我。刚才我在门口就听到你正在考同学们？（是呀）那我也出个问题行吗？（好哇）你们知道书的作者是谁吗?【学生介绍作者】2、顺理成章匹诺曹：刚才的问题太简单，再来个难点的行不行？我把书里前九章的内容概括成了小标题，你们能按故事的顺序重新排列吗？【找同学来排顺序】难不住你们啊！主持人：也希望同学们回去试着把后面的章节也概括成小标题好吗？这是一种很好的读书方法。3、读诗创诗主持人：你考了我们半天，该我们考考你了吧。匹诺曹：没问题，考吧！主持人：你有好朋友吗？匹诺曹：当然有了，蟋蟀、仙女、花小丑、大狗„„主持人：好好好，那你会朗诵赞美友谊的古诗吗？匹诺曹：【挠头咧嘴】还真不会。主持人：让我班同学给你展示一下。【古诗朗诵《别董大》《送元二使安西》《赠李白》】主持人：我们不但会背诗，还会创作诗呢！不信你听。【自创诗朗诵】4、书画展示【学生出示读写绘作品】我们给诗配上了插图，我画的是„„5、好词佳句匹诺曹：你们太有才了！怎么能写出这么好听的诗？主持人：因为我们在平时读书的时候就留心积累好词好句子，写作的时候用上就成了自己的了，同学们，谁来读读书里你最喜欢的词和句子？【同学汇报好词句】匹诺曹：原来这也是一种好的学习方法，以后我也得试试。6、情节表演主持人：哈哈„„，（你笑什么？）一想起你做的那些傻事我就忍不住想笑。匹诺曹：哎！我可是聪明、机灵、人见人爱的大明星，从来没做过傻事的，哎呦！我的鼻子【手捂鼻子长长】主持人：唉，说谎的老毛病又犯了，还真得帮你治治它，同学们拿出证据来。【情节表演或讲故事】匹诺曹：好了„„好了，快别说了，我承认做过很多傻事，再说我都没脸见人了。【说实话鼻子复原】主持人：别难为情了，其实你也有一颗善良，同情的心，是不是同学们？【生说他的善心故事】7、心得体会匹诺曹：今天我真没白来，又受到了一次深刻的教育，以后我一定好好学习，做一个真正的好孩子。同学们，你们从我的奇遇里又受到了什么启发呢？【生说心得体会】主持人：下面请尹老师给我们做总结。三、总结读法看了大家精彩的汇报，老师非常高兴。如果说书是海，读书就是游泳；如果说书是山，读书就是攀登；如果说书是天，读书就是飞翔；如果说书是生命，读书就是走过人生。书能让我们在不经意间学会辨别是非，认清真、善、美；书是我们智慧的源泉，就让它源源不断的流入我们心间，温暖我们的心灵世界。通过这节课的汇报展示，相信我们大家在课余时间越来越会读书，收获也会越来越多。四、推荐新书最近，我又喜欢上一本书，向大家推荐，那就是——《绿野仙踪》【出示手中书】写的是堪萨斯州的小姑娘多萝西她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，为了回到家乡，回到收养她这个孤儿的亨利叔叔和艾姆婶婶身边，她遇到了一心想要得到能够思索的脑子的稻草人，一味想要一颗活跃的心的铁皮伐木工，拼命想要获得勇气的胆小的狮子。想知道他们有哪些不可思议的奇特经历