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读书活动五个一

第一篇：读书活动五个一读书活动五个一（1）每天记一句名言警句。（2）每天记一篇日记。（3）每天读一篇好文章，制作一张读书卡，写下读后感受。（时间、题目、作者、主要内容、读后感想）（4）每天读一遍学过的课文。（5）轮流一名学生进行课前三分钟演讲。第二篇：五个一活动总结阅读经典丰富人生——“五个一”教研活动总结随着素质教育的逐步深入开展，课程改革的大潮涌遍中华大地。对教师的要求也随之发生了相应的改变，教师原有的学术知识，教育素养，教育技术和管理艺术已显现出不同程度的匮乏，与课改进程的矛盾日益突出，不少教师也明显地感到：“书难教，学生难管，力不从心。”以人为本的观念还没有全部被教师接受，课堂教学与课本教材也严重脱节……所以，教师的教育理论素养薄弱已经是制约教育科研工作质量进一步提升的瓶颈。为了丰富广大教师的教育理论知识沉淀，我们学校按照县教育局关于做好“五个一”活动的要求，作出了“营造书香校园”的行动计划，积极参与了县教科所组织的“阅读经典，丰富人生”的教师读书活动。使每位教师在参与过程中，感受教育的激情，汲取成长的力量，提高教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。一、积极组织发动，宣传“五个一”活动和“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开教研组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校投资4.7万元装配图书馆、电脑室、阅览室；增添了不少有益的硬件设备，配制大量的光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。“阅读经典，风范人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，是一件利国利民的好事，我们一定要把这项活动持续有效地举行下去。第三篇：五个一活动方案温宿县林业局开展道德建设“五个一”创建活动实施方案林业局、林管站、胡杨林管站、各站所：为认真贯彻落实自治区、地区、县文明办关于开展道德建设“五个一”活动安排与要求，结合我单位实际工作情况，制定方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导、以社会主义核心价值体系建设为根本，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力推进公民思想道德建设，积极引导广大干部职工投身道德实践活动，认真履行社会责任，充分发展良好形象，进一步提升文明素养和文明程度，推动本单位精神文明建设提档升级，为实现地区级文明单位奠定坚实基础。二、目标任务（一）“一堂”。开办道德讲堂，定期举办道德讲座。一是建设好道德讲堂，要有鲜明的“道德讲堂”标识牌，讲堂内墙体上要有图片并茂的道德模范任务先进事迹以及能体现本单位文明和道德修养的文明提示语。二是倒灶一支认真负责、素质过硬的宣传队伍并形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；三史采取定期、不定期、经常性开展活动，每两个月至少安排一次，每次都有明确主题，对每次开展的活动情况一文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档；四是购买个变音一品主题鲜明、故事真切的读物，必须有道德示范作用。（二）“一队”。组建学雷锋志愿服务队，开展切合实际的主题活动。志愿服务主要是面向社会、面向群众，贴近实际、贴近生活、贴近群众，以弘扬雷锋精神为主题，开展关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动。活动开展的要求一是按照文明办的总体部署和文明单位测评体系标准，开展制定项目的志愿服务活动；二是志愿服务队或者支援个人根据社会和群众的需要自行安排；三是开展志愿服务活动要注意保留活动记录，并取得接收志愿服务的集体或者个人对其参与志愿服务活动的情况书面文字说明。（三）“一牌”。设立道德守礼提示牌，增强公众的道德自律意识。在单位活动是、走廊等公众场所设置从德修向善向上的道德守礼提示牌，积极营造浓厚的道德文化气氛，并利用单位的宣传栏、电子屏等设施，宣传道德模范、学雷锋志愿服务、文明礼仪和社会